【題目】下表是小安填寫(xiě)的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的部分內(nèi)容

測(cè)量鐵塔頂端到地面的高度

測(cè)量目標(biāo)示意圖

相關(guān)數(shù)據(jù)

CD=20mɑ=45°,β=52°

求鐵塔的高度FE(結(jié)果精確到1)(參考數(shù)據(jù):sin52°≈0.79 cos52°≈0.62,tan52°≈1.28

【答案】91

【解析】

過(guò)點(diǎn)DDHEFH,由四邊形CDHE是矩形,得到HE=CD=20m,DH=CE,設(shè)DH=CE=x,根據(jù)∠GDH=45°,得到FH=DH=xm,利用∠ECF=52°,tanECF= ,列得,求出x即可得到答案.

過(guò)點(diǎn)DDHEFH,

EFCE,DCCE,

∴∠CDH=DHE=CEH=90°,

∴四邊形CDHE是矩形,

HE=CD=20m,DH=CE,

設(shè)DH=CE=xm,

RtDFH中,∠GDH=45°,

FH=DH=xm

RtCEF中,∠ECF=52°,tanECF= ,

,

x

EF=FH+EH=91().

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形OABC中,點(diǎn)O為原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,8),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(6,0).拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C,與AB交于點(diǎn)D

1)求拋物線的函數(shù)解析式;

2)點(diǎn)P為線段BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)C重合),點(diǎn)Q為線段AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),AQCP,連接PQ,設(shè)CPm,CPQ的面積為S

①求S關(guān)于m的函數(shù)表達(dá)式;

②當(dāng)S最大時(shí),在拋物線y=﹣x2+bx+c的對(duì)稱(chēng)軸l上,若存在點(diǎn)F,使DFQ為直角三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀以下材料:

材料一:如果兩個(gè)兩位數(shù)將它們各自的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字交換位置后得到兩個(gè)完全不同的新數(shù),這兩個(gè)兩位數(shù)的乘積與交換后的兩個(gè)兩位數(shù)的乘積相等,則稱(chēng)這樣的兩個(gè)兩位數(shù)為一對(duì)有緣數(shù)對(duì)

例如:,所以,4696是一對(duì)有緣數(shù)對(duì)

材料二:在進(jìn)行一些數(shù)學(xué)式計(jì)算時(shí),我們可以把某一單項(xiàng)式或多項(xiàng)式看作一個(gè)整體,運(yùn)用整體換元,使得運(yùn)算更簡(jiǎn)單.

例如:計(jì)算,令:

原式

解決如下問(wèn)題:

1)①請(qǐng)任寫(xiě)一對(duì)有緣數(shù)對(duì)”________________________

②并探究有緣數(shù)對(duì),之間滿足怎樣的等量關(guān)系.并寫(xiě)出證明過(guò)程.

2)若兩個(gè)兩位數(shù)是一對(duì)有緣數(shù)對(duì),請(qǐng)求出這兩個(gè)兩位數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了了解初三學(xué)生的中考體育備考情況,西安鐵一中分校體育組從初三年級(jí)全年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,現(xiàn)將從報(bào)排球項(xiàng)目所有女生中隨機(jī)抽取到的60名女生的排球成績(jī)(40秒內(nèi)有效墊球個(gè)數(shù))進(jìn)行整理,得到下列圖表中信息:

墊球個(gè)數(shù)

頻數(shù)

4

26

10

請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:

1__________,__________;

2)這60名學(xué)生墊球個(gè)數(shù)的中位數(shù)落在__________段;

3)全校報(bào)考排球項(xiàng)目女生共有450人,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)墊球個(gè)數(shù)在30個(gè)以上(包含30個(gè))在中考中能取得良好以上成績(jī),請(qǐng)估計(jì)中考體育考試中女生排球項(xiàng)目達(dá)到良好以上的女生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,DE分別是△ABC的邊AB、AC的中點(diǎn),HG是邊BC上的點(diǎn),且HG=BC,SABC =12,則圖中陰影部分的面積為( )

A.6B.4C.3D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我市公交總公司為節(jié)約資源同時(shí)惠及民生,擬對(duì)一些乘客數(shù)量較少的路線換成中巴車(chē).該公司計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)臺(tái)中巴車(chē),現(xiàn)有甲、乙兩種型號(hào),已知購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)甲型車(chē)比購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)乙型車(chē)少萬(wàn)元,購(gòu)買(mǎi)臺(tái)甲型車(chē)比購(gòu)買(mǎi)臺(tái)乙型車(chē)多萬(wàn)元.

1)問(wèn)購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)甲型車(chē)和一臺(tái)乙型車(chē)分別需要多少萬(wàn)元?

2)經(jīng)了解,每臺(tái)甲型車(chē)每年節(jié)省費(fèi)用萬(wàn)元,每臺(tái)乙型車(chē)每年節(jié)省費(fèi)用萬(wàn)元,若要使購(gòu)買(mǎi)的這批中巴車(chē)每年至少能節(jié)省萬(wàn),則購(gòu)買(mǎi)甲型車(chē)至少多少臺(tái)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某銷(xiāo)售公司年終進(jìn)行業(yè)績(jī)考核,人事部門(mén)把考核結(jié)果按照A,BC,D四個(gè)等級(jí),繪制成兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,如圖1,圖2

參加考試的人數(shù)是______,扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是______,請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

若公司領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃從考核人員中選一人交流考核意見(jiàn),求所選人員考核為A等級(jí)的概率;

為推動(dòng)公司進(jìn)一步發(fā)展,公司決定計(jì)劃兩年內(nèi)考核A等級(jí)的人數(shù)達(dá)到30人,求平均每年的增長(zhǎng)率精確到,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作,切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,決定開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),現(xiàn)對(duì)全校學(xué)生感興趣的球類(lèi)項(xiàng)目(表示足球,表示籃球,表示排球,表示羽毛球,表示乒乓球)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,學(xué)生可根據(jù)自己的喜好選修一門(mén),張老師對(duì)某班全班同學(xué)的選課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出).

1)求該班級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù);

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)若該校共有學(xué)生1500名,請(qǐng)估計(jì)有多少人選修足球?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】《歌手當(dāng)打之年》是湖南衛(wèi)視最受歡迎的娛樂(lè)節(jié)目,奇襲挑戰(zhàn)賽在每周五晚準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行,7名主打歌手進(jìn)行比賽的同時(shí)還要接受1名奇襲歌手挑戰(zhàn).近期即將進(jìn)行終極奇襲戰(zhàn),奇襲歌手艾熱將挑戰(zhàn)徐佳瑩(女)、米希亞(女)、蕭敬騰、華晨宇、周深、聲入人心男團(tuán)、旅行團(tuán)樂(lè)隊(duì).

1)當(dāng)主持人詢問(wèn)艾熱準(zhǔn)備奇襲哪位歌手時(shí),艾熱透露“希望和男性嗓音去比試”,那周深被奇襲的概率是 ;

27名主打歌手比賽的上場(chǎng)順序是通過(guò)抽簽方式進(jìn)行,若已經(jīng)知道前4位歌手的上場(chǎng)順序,還有華晨宇、米希亞、周深不知道,那么華晨宇和周深兩位是相鄰出場(chǎng)的概率是多少.(請(qǐng)用“畫(huà)樹(shù)狀圖”或“列表”等方法寫(xiě)出分析過(guò)程)

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同步練習(xí)冊(cè)答案