【題目】如圖,在中,點是邊上的一個動點,過點作直線,設(shè)交的角平分線于點,交的外角平分線于點.
(1)求證:;
(2)當(dāng)點運動到何處時,四邊形是矩形?并證明你的結(jié)論.
(3)當(dāng)點運動到何處,且滿足什么條件時,四邊形是正方形?并說明理由.
【答案】(1)詳見解析;(2)當(dāng)點運動到的中點時,四邊形是矩形,理由詳見解析;(3)當(dāng)點運動到的中點時,且滿足為直角的直角三角形時,四邊形是正方形,理由詳見解析.
【解析】
(1)由平行線的性質(zhì)和角平分線的定義得出,, 得出,,即可得出結(jié)論;
(2)先證明四邊形是平行四邊形,再由對角線相等,即可得出結(jié)論;
(3)由正方形的性質(zhì)得出,得出即可.
(1),
,
又平分,
,
,
,
同理:,
.
(2)當(dāng)點運動到的中點時,四邊形是矩形.
當(dāng)點運動到的中點時,,
又,
四邊形是平行四邊形,
由(1)可知,,
,
,即,
四邊形是矩形.
(3)當(dāng)點運動到的中點時,且滿足為直角的直角三角形時,四邊形是正方形.
由(2)知,當(dāng)點運動到的中點時,四邊形是矩形,
,
,
,
,
四邊形是正方形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖①,直線AB//CD,試確定∠B,∠BPC,∠C之間的數(shù)量關(guān)系:
(2)如圖②,直線AB//CD.∠ABP與∠DCP的平分線相交于點P1,請確定∠P與∠P1的數(shù)量關(guān)系;
(3)如圖③,若∠A=(0<<180°,且≠135°),點B點C分別在∠A的兩邊上,分別過點B和點C作直線和.使得,、分別與AB,AC的夾角為.且和交于點O,請直接寫出∠BOC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小李從市場上買回一塊矩形鐵皮,他將此矩形鐵皮的四個角各剪去一個邊長為1米的正方形后,剩下的部分剛好能圍成一個容積為35 m3的無蓋長方體箱子,且此長方體箱子的底面長比寬多2m,現(xiàn)己知購買這種鐵皮每平方米需30元錢,問小李購回這張矩形鐵皮共花了多少元錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校九年級學(xué)生立定跳遠(yuǎn)水平,隨機抽取該年級50名學(xué)生進行測試,并把測試成績(單位:m)繪制成不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
學(xué)生立定跳遠(yuǎn)測試成績的頻數(shù)分布表
分組 | 頻數(shù) |
1.2≤x<1.6 | a |
1.6≤x<2.0 | 12 |
2.0≤x<2.4 | b |
2.4≤x<2.8 | 10 |
請根據(jù)圖表中所提供的信息,完成下列問題:
(1)表中a= ,b= ,樣本成績的中位數(shù)落在 范圍內(nèi);
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)該校九年級共有1000名學(xué)生,估計該年級學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績在2.4≤x<2.8范圍內(nèi)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:把和按如圖甲擺放(點與點重合),點、、在同一條直線上.,,,,.如圖乙,從圖甲的位置出發(fā),以的速度沿向勻速移動,在移動的同時,點從的頂點出發(fā),以的速度沿向點勻速移動.當(dāng)點移動到點時,點停止移動,也隨之停止移動.與相交于點,連接、,設(shè)移動時間為.解答下列問題:
設(shè)三角形的面積為,求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
當(dāng)為何值時,三角形為等腰三角形?
是否存在某一時刻,使、、三點在同一條直線上?若存在,求出此時的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+c與x軸交于點A(3,0),與y軸交于點B,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A,B.
(1)求點B的坐標(biāo)和拋物線的解析式;
(2)M(m,0)為x軸上一動點,過點M且垂直于x軸的直線與直線AB及拋物線分別交于點P,N.
①點M在線段OA上運動,若以B,P,N為頂點的三角形與△APM相似,求點M的坐標(biāo);
②點M在x軸上自由運動,若三個點M,P,N中恰有一點是其它兩點所連線段的中點(三點重合除外),則稱M,P,N三點為“共諧點”.請直接寫出使得M,P,N三點成為“共諧點”的m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,,,,,將繞著點旋轉(zhuǎn)一定的角度,得到.
(1)若點為邊上中點,連接,則線段的范圍為________.
(2)如圖,當(dāng)直角頂點在邊上時,延長,交邊于點,請問線段、、具有怎樣的數(shù)量關(guān)系,請寫出探索過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,線段AB 是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點H,點M是弧CBD 上任意一點,AH=2,CH=4.
(1)求⊙O 的半徑r 的長度;
(2)求sin∠CMD;
(3)直線BM交直線CD于點E,直線MH交⊙O 于點 N,連接BN交CE于點 F,求HEHF的值.
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