【題目】如圖1,在矩形ABCD中,E是CB延長線上一個動點,F、G分別為AE、BC的中點,FG與ED相交于點H.
(1)求證:HE=HG;
(2)如圖2,當(dāng)BE=AB時,過點A作AP⊥DE于點P,連接BP,求的值;
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)連接AG,并延長AG交DC的延長線于M,連接EM,證明先證明△ABG≌△MCG(ASA),得到GA=GM,加上已知F為AE的中點,進(jìn)而證明FG是△AEM的中位線,根據(jù)中位線的性質(zhì)可得∠HGE=∠MEC,接下來用SAS證明△DEC≌△MEC,可得∠DEC=∠MEC,所以∠HEG=∠HGE,HE=HG即得以證明;
(2)過點B作BQ⊥BP交DE于Q,在△ABP和△EBQ中,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理及對頂角相等的性質(zhì),易得∠BEQ=∠BAP,由∠QBP=∠ABE=90°可得∠QBP=∠ABE=90°,又因為BE=AB,所以滿足ASA,△BEQ≌△BAP可證;再根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得BQ=BP,PA=QE,可證△PBQ是等腰直角三角形,,而PQ=PB,等量代換代入所求比例式,即可求解.
(1)證明:連接AG,并延長AG交DC的延長線于M,連接EM,
,
∵G為BC的中點,
∴BG=CG,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠ABG=∠DCB=90°,
∴∠ABG=∠MCG=90°,
在△ABG和△MCG中,
,
∴△ABG≌△MCG(ASA),
∴GA=GM,
∵F為AE的中點,
∴FA=FE,
∴FG是△AEM的中位線,
∴FG∥EM,
∴∠HGE=∠MEC,
在△DCE和△MCE中,
,
∴△DEC≌△MEC(SAS),
∴∠DEC=∠MEC,
∵∠HGE=∠MEC,
∴∠HEG=∠HGE,
∴HE=HG;
(2)過點B作BQ⊥BP交DE于Q,則∠QBP=90°,
∵AP⊥DE,四邊形ABCD是矩形,
∴∠APE=∠ABE=90°,
∵∠APO+∠AOP+∠BAP=180°,∠EOB+∠ABE+∠BEP=180°,∠AOP=∠EOB,
∴∠BEQ=∠BAP,
∵∠QBP=∠ABE=90°,
∴∠EBQ=∠ABP=90°﹣∠ABQ,
在△ABP和△EBQ中,
,
∴△BEQ≌△BAP(ASA),
∴BQ=BP,PA=QE,
∴△PBQ是等腰直角三角形,
∴PQ=PB,
∴.
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【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠蹋?/span>
(1)x2﹣4x﹣5=0;
(2)y(y﹣7)=14﹣2y;
(3)2x2﹣3x﹣1=0.
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【題目】如圖,正內(nèi)接于是劣弧BC上任意一點,PA與BC交于點E,有如下結(jié)論:
; ; ;
; 圖中共有6對相似三角形.
其中,正確結(jié)論的個數(shù)為
A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在5×5的正方形網(wǎng)格中,從在格點上的點A,B,C,D中任取三點,所構(gòu)成的三角形恰好是直角三角形的個數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為8,B是數(shù)軸上位于點A左側(cè)一點,且AB=20,
(1)寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù) ;
(2)|5﹣3|表示5與3之差的絕對值,實際上也可理解為5與3兩數(shù)在數(shù)軸上所對的兩點之間的距離.如|x﹣3|的幾何意義是數(shù)軸上表示有理數(shù)x的點與表示有理數(shù)3的點之間的距離.試探索:
①:若|x﹣8|=2,則x= .
②:|x+12|+|x﹣8|的最小值為 .
(3)動點P從O點出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,設(shè)運動時間為t(t>0)秒.求當(dāng)t為多少秒時?A,P兩點之間的距離為2;
(4)動點P,Q分別從O,B兩點,同時出發(fā),點P以每秒5個單位長度沿數(shù)軸向右勻速運動,Q點以P點速度的兩倍,沿數(shù)軸向右勻速運動,設(shè)運動時間為t(t>0)秒.問當(dāng)t為多少秒時?P,Q之間的距離為4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,E為ABCD邊AD上一點,將△ABE沿BE翻折得到△FBE,點F在BD上,且EF=DF,若∠BDC=81°,則∠C=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有30箱蘋果,以每箱20千克為標(biāo)準(zhǔn),超過或不足的千克數(shù)分別用正、負(fù)數(shù)來表示,記錄如下:
與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)質(zhì)量的差 (單位:千克) | 1 | 2 | |||
箱數(shù) | 2 | 6 | 10 | 8 | 4 |
(1)這30箱蘋果中,最重的一箱比最輕的一箱重多少千克?
(2)與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量比較,這30箱蘋果總計超過或不足多少千克?
(3)若蘋果每千克售價6元,則出售這30箱蘋果可賣多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為一幅重疊放置的三角板,其中∠ABC=∠EDF=90°,BC與DF共線,將△DEF沿CB方向平移,當(dāng)EF經(jīng)過AC的中點O時,直線EF交AB于點G,若BC=3,則此時OG的長度為( )
A.B.
C.D.
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