【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,BD是AC邊上的高,延長BC至E,使CE=CD,連接DE。
(1)求∠E的度數(shù)?
(2)△DBE是什么三角形?為什么?
【答案】(1)30°,(2)△DBE是等腰三角形.理由見解析
【解析】
(1)由題意可推出∠ACB=60°,∠E=∠CDE,然后根據(jù)三角形外角的性質(zhì)可知:∠ACB=∠E+∠CDE,即可推出∠E的度數(shù);
(2)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可知,BD不但為AC邊上的高,也是∠ABC的角平分線,即得:∠DBC=30°,然后再結(jié)合(1)中求得的結(jié)論,即可推出△DBE是等腰三角形.
(1)∵△ABC是等邊三角形,
∴∠ACB=60°,
∵CD=CE,
∴∠E=∠CDE,
∵∠ACB=∠E+∠CDE,
∴∠E=∠ACB=×60°=30°,
(2)∵△ABC是等邊三角形,BD⊥AC,
∴∠ABC=60°,
∴∠DBC=∠ABC=30°,
∵∠E=30°,
∴∠DBC=∠E,
∴△DBE是等腰三角形.
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【題目】為豐富學(xué)生的校園文化生活,振興中學(xué)舉辦了一次學(xué)生才藝比賽,三個年級都有男、女各一名選手進入決賽,初一年級選手編號為男號、女號,初二年級選手編號為男號、女號,初三年級選手編號為男號、女號.比賽規(guī)則是男、女各一名選手組成搭檔展示才藝.
用列舉法說明所有可能出現(xiàn)搭檔的結(jié)果;
求同一年級男、女選手組成搭檔的概率;
求高年級男選手與低年級女選手組成搭檔的概率.
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【題目】為了有效保護環(huán)境,某居委會倡議居民將生活垃圾進行可回收的、不可回收的和有害的分類投放,一天,小林把垃圾分裝在三個袋中,則他任意投放垃圾,把三個袋子都放錯位的概率是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖,要把殘破的輪片復(fù)制完整,已知弧上的三點A、B、C.
①用尺規(guī)作圖法找出所在圓的圓心(保留作圖痕跡,不寫作法);
②設(shè)△ABC是等腰三角形,底邊BC=8cm,腰AB=5cm,求圓片的半徑R.
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【題目】已知:正比例函數(shù)圖像經(jīng)過點P(3,4)和點Q(6,m)
(1)求正比例函數(shù)解析式及點Q的坐標
(2)在x軸上求一點M,使△MPQ的面積等于18
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【題目】小明在學(xué)習(xí)了利用圖象法來求一元二次方程的近似根的知識后進行了嘗試:在直角坐標系中作出二次函數(shù)的圖象,由圖象可知,方程有兩個根,一個在和之間,另一個在和之間.利用計算器進行探索:由下表知,方程的一個近似根是( )
A. -4.1 B. -4.2 C. -4.3 D. -4.4
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【題目】已知:如圖,線段AB和射線BM交于點B.
(1)利用尺規(guī)完成以下作圖,并保留作圖痕跡(不寫作法)
①在射線BM上作一點C,使AC=AB;
②作∠ABM 的角平分線交AC于D點;
③在射線CM上作一點E,使CE=CD,連接DE.
(2)在(1)所作的圖形中,猜想線段BD與DE的數(shù)量關(guān)系,并證明之.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:∠BAC的平分線與BC的垂直平分線DG相交于點D,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F,AB=6,AC=3,則BE=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對矩形的判定:“對角線相等的四邊形是矩形;對角線互相平分且相等的四邊形是矩形;有一個角是直角的四邊形是矩形;有四個角是直角的四邊形是矩形;四個角都相等的四邊形是矩形;對角線相等,且有一個直角的四邊形是矩形;一組鄰邊垂直,一組對邊平行且相等的四邊形是矩形;對角線相等且互垂直的四邊形是矩形”中,正確的個數(shù)有( )
A. 3個 B. 4個 C. 5個 D. 6個
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