【題目】如圖1,矩形ABCD中,AB=2,BC=3,過對角線AC中點O的直線分別交邊BC、AD于點E、F

1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;

2)如圖2,當EFAC時,求EF的長度.

【答案】1)見解析;(2EF=

【解析】

1)證明AOF≌△COE全等,可得AF=EC,∵AFEC,∴四邊形AECF是平行四邊形;

2)由(1)知四邊形AECF是平行四邊形,且EFAC,∴四邊形AECF為菱形,假設(shè)BE=a,根據(jù)勾股定理求出a,從而得知EF的長度;

解:(1)∵矩形ABCD,∴AFEC,AO=CO

∴∠FAO=ECO

∴在AOFCOE中,,

∴△AOF≌△COEASA

AF=EC

又∵AFEC

∴四邊形AECF是平行四邊形;

2)由(1)知四邊形AECF是平行四邊形,

EFAC,

∴四邊形AECF為菱形,

設(shè)BE=a,則AE=EC=3-a

a2+22=3-a2

a=

AE=EC=

AB=2,BC=3,

AC==

AO=OC=,

OE===,

EF=2OF=

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,以原點O為圓心的圓過點A(5,0),直線y=kx-2k+3(k≠0)與⊙O交于B、C兩點,則弦BC的長的最小值為____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校為了解初中生的交通安全知識掌握情況,在本校初中部隨機抽取10﹪的學生,進行了交通安全知識測試,得分情況如下兩個統(tǒng)計圖,并約定85分及以上為優(yōu)秀;73分~84分為良好;60分~72分為合格;59分及以下為不合格(滿分為100分).

1】在抽取的學生中,不合格人數(shù)所占的百分比是 ;

2】若不合格學生的總分恰好等于其他等級的某一個學生的分數(shù),請推測這個學生是什么等級?并估算出該校初中部學生中共有多少人不合格?

3】試求所抽取的學生的平均分.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為厲行節(jié)能減排,倡導綠色出行,今年3月以來.“共享單車”(俗稱“小黃車”)公益活動登陸我市中心城區(qū),某公司擬在甲、乙兩個街道社區(qū)投放一批“小黃車”,這批自行車包括A、B兩種不同款型,請回答下列問題:

問題1:單價

該公司早期在甲街區(qū)進行了試點投放,共投放A、B兩型自行車各50輛,投放成本共計7500元,其中B型車的成本單價比A型車高10元,A、B兩型自行車的單價各是多少?

問題2:投放方式

該公司決定采取如下投放方式:甲街區(qū)每1000人投放a輛“小黃車”,乙街區(qū)每1000人投放 輛“小黃車”,按照這種投放方式,甲街區(qū)共投放1500輛,乙街區(qū)共投放1200輛,如果兩個街區(qū)共有15萬人,試求a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知在線段AB上有一點C(點C不與AB重合且ACBC),分別以ACBC為邊作正方形ACED和正方形BCFG,其中點F在邊CE上,連接AG

1)如圖1,若AC=7BC=5,則AG=______;

2)如圖2,若點C是線段AB的三等分點,連接AE、EG,求證:△AEG是直角三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx經(jīng)過點A(2,4)和點B(6,0).

(1)求這條拋物線所對應的二次函數(shù)的解析式;

(2)直接寫出它的開口方向、頂點坐標;

(3)(x1,y1),(x2,y2)均在此拋物線上,若x1>x2>4,則y1 ________ y2(填“>”“=”或“<”).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角三角形△ABC中,∠B90°,AB12cmBC16cm,點PA開始沿AB邊向點B2cm/s的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C4cm/s的速度移動.P,Q分別從A,B同時出發(fā),當一個動點到達終點則另一動點也隨之停止運動.設(shè)運動時間為t(s)

(1)t為何值時,△PBQ為等腰三角形?

(2)是否存在某一時刻t,使點Q在線段AC的垂直平分線上?

(3)P、Q在運動的過程中,是否存在某一時刻t,直線PQ把△ABC的周長與面積同時分為12兩部分?若存在,求出t,若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對給定的一張矩形紙片ABCD進行如下操作:先沿CE折疊,使點B落在CD邊上(如圖①),再沿CH折疊,這時發(fā)現(xiàn)點E恰好與點D重合(如圖②

(1)根據(jù)以上操作和發(fā)現(xiàn),求的值;

(2)將該矩形紙片展開.

①如圖③,折疊該矩形紙片,使點C與點H重合,折痕與AB相交于點P,再將該矩形紙片展開.求證:∠HPC=90°;

②不借助工具,利用圖④探索一種新的折疊方法,找出與圖③中位置相同的P點,要求只有一條折痕,且點P在折痕上,請簡要說明折疊方法.(不需說明理由)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,小紅用一張長方形紙片ABCD進行折紙,已知該紙片寬AB8cm,BC10cm.當小紅折疊時,頂點D落在BC邊上的點F處(折痕為AE).想一想,此時EC有多長?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案