【題目】近年來(lái)“哈羅單車(chē)”和“哈啰助力車(chē)”在街頭流行.隨著市民對(duì)這兩種車(chē)的使用率的提升,經(jīng)營(yíng)“哈羅單車(chē)”和“哈啰助力車(chē)”的兩家公司也有了越來(lái)越高的收人.初三某班的實(shí)踐小組對(duì)兩家公司近10個(gè)周的收入進(jìn)行了調(diào)查,就收入(單位:千元)情況制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下:
公司 | 平均周收入/千元 | 周收入中位數(shù)/千元 | 周收入眾數(shù)/千元 | 方差 |
哈羅單車(chē) | _____ | 6 | 6 | 1.2 |
哈啰助力車(chē) | 6 | _____ | 4 | _____ |
(1)完成表格填空;
(2)“哈羅單車(chē)”和“哈啰助力車(chē)”在該地各有500輛和300輛.從收入的情況看,上個(gè)周這2家公司都達(dá)到了近10個(gè)周的最高收人.已知每騎用一次“哈羅單車(chē)”和“哈啰助力車(chē)”,公司就分別收人1元和2元,通過(guò)計(jì)算在上周每輛車(chē)的周平均騎用次數(shù),說(shuō)明哪種車(chē)比較搶手?
【答案】(1)6、4.5、7.6;(2)“哈羅助力車(chē)”比較搶手.
【解析】
(1)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的定義即可求解;
(2)計(jì)算出每輛車(chē)的周平均騎用次數(shù)進(jìn)行判斷即可.
解:(1) “哈羅單車(chē)”平均周收入=7×20%+8×10%+4×10%+5×20%+6×(1﹣20%﹣10%﹣10%﹣20%)=6(千克);
“哈啰助力車(chē)”周收入中位數(shù)= (4+5)÷2=4.5(千克);
“哈啰助力車(chē)” 方差=×[5×(4﹣6)2+2×(5﹣6)2+2×(9﹣6)2+(12﹣6)2]=7.6.
故答案為6、4.5、7.6.
(2) ∵近10個(gè)周“哈羅單車(chē)”和“哈啰助力車(chē)”的最高收入分別是8000元、12000元,
∴上周“哈羅單車(chē)”的收入是8000元、“哈啰助力車(chē)”的收入是12000元,
∴上周“哈羅單車(chē)”的平均騎用次數(shù)=8000÷500=16(次),
上周“哈啰助力車(chē)”的平均騎用次數(shù)=12000÷300÷2=20(次),
∴ “哈羅助力車(chē)”比較搶手.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)O在AB上,⊙O經(jīng)過(guò)A、D兩點(diǎn),交AC于點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑是2cm,E是弧AD的中點(diǎn),求陰影部分的面積(結(jié)果保留π和根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)、,頂點(diǎn)為,與軸交于點(diǎn).
求拋物線的解析式和頂點(diǎn)的坐標(biāo);
如圖,為線段上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸平行線,交拋物線于點(diǎn),當(dāng)的面積最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
如圖,若點(diǎn)是直線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)、、所構(gòu)成的三角形與相似,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有點(diǎn)的坐標(biāo);
如圖,過(guò)作軸于點(diǎn),是軸上一動(dòng)點(diǎn),是線段上一點(diǎn),若,則的最大值為_(kāi)_______,最小值為_(kāi)_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線的表達(dá)式為.
求此拋物線與軸、軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
求拋物線與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積;
在上述的拋物線上是否存在這樣的點(diǎn),使?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo).
在上述的拋物線上是否存在這樣的點(diǎn),使?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo).
在上述的拋物線上是否存在這樣的點(diǎn),使?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得△DBE,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E給好落在AB的延長(zhǎng)線上,連接AD,下列結(jié)論不一定正確的是( 。
A.AD∥BCB.∠DAC=∠EC.BC⊥DED.AD+BC=AE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠BAD的平分線與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,與DC交于點(diǎn)F.
(1)求證:CD=BE;
(2)若AB=4,點(diǎn)F為DC的中點(diǎn),DG⊥AE,垂足為G,且DG=1,求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+b的圖象與直線y=x+2相交于點(diǎn)A(1,m)和點(diǎn)B(n,0).
(1)試確定二次函數(shù)的解析式;
(2)在給出的平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出這個(gè)函數(shù)圖象的草圖,并結(jié)合圖象直接寫(xiě)出ax2+b>x+2時(shí)x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小紅玩拋硬幣游戲,連續(xù)拋兩次.小明說(shuō):“如果兩次都是正面,那么你贏;如果兩次是一正一反,則我贏.”小紅贏的概率是__________,據(jù)此判斷該游戲__________(填“公平”或“不公平”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A在直線l上,△ABC與△AB′C′關(guān)于直線l對(duì)稱(chēng),連接BB′分別交AC,AC′于點(diǎn)D′,連接CC′,下列結(jié)論不一定正確的是( 。
A.∠BAC=∠B′AC′B.CC′∥BB′C.BD=B′D′D.AD=DD′
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