【題目】-5+（-2）×（-7）=（ ）
A.9
B.3
C.10
D.0

【答案】A
【解析】根據(jù)有理數(shù)的加法法則和乘法法則可得到：-5+（-2）×（-7）=-5+14=9
【考點精析】通過靈活運用有理數(shù)的四則混合運算，掌握在沒有括號的不同級運算中，先算乘方再算乘除，最后算加減即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若x2+y2-4x+6y+13=0，則2x+y的平方根為__________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了了解某學(xué)校學(xué)生的個性特長發(fā)展情況，在全校范圍內(nèi)隨機抽查了部分學(xué)生參加音樂、體育、美術(shù)、書法等社團(tuán)活動項目（每人只限一項）的情況，并將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計，結(jié)果如圖所示．


（1）在這次調(diào)查中，一共抽查了多少名學(xué)生？
（2）求出扇形統(tǒng)計圖中參加“音樂”活動項目在扇形統(tǒng)計圖中所對扇形圓心角的度數(shù).
（3）若該校有2 400名學(xué)生，請估計該校參加“美術(shù)”活動項目的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列語句：

①一條直線有且只有一條垂線；

②不相等的兩個角一定不是對頂角；

③不在同一直線上的四個點可畫6條直線；

④如果兩個角是鄰補角，那么這兩個角的平分線組成的圖形是直角．

其中錯誤的有(　　)

A. 1個

B. 2個

C. 3個

D. 4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】同號相乘所得之積為（ ）
A.正
B.負(fù)
C.0
D.不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在5×5的正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長為1，請在所給網(wǎng)格中按下列要求畫出圖形．
（1）（i）已知點A在格點（即小正方形的頂點）上，畫一條線段AB，長度為 ，且點B在格點上． （ii）以上題所畫的線段AB為一邊，另外兩條邊長分別為 ， ．畫一個△ABC，使點C在格點上（只需畫出符合條件的一個三角形）．
（2）所畫出的△ABC的邊AB上的高線長為 ． （直接寫出答案）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知在數(shù)軸l上，一動點Q從原點O出發(fā)，沿直線l以每秒鐘2個單位長度的速度來回移動，其移動方式是先向右移動1個單位長度，再向左移動2個單位長度，又向右移動3個單位長度，再向左移動4個單位長度，又向右移動5個單位長度…

（1）求出5秒鐘后動點Q所處的位置；
（2）如果在數(shù)軸l上還有一個定點A，且A與原點O相距20個單位長度，問：動點Q從原點出發(fā)，可能與點A重合嗎？若能，則第一次與點A重合需多長時間？若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】探索規(guī)律
觀察下列各式及驗證過程：n=2時，有式①： ；n=3時，有式②： ；
式①驗證：
式②驗證：
（1）針對上述式①、式②的規(guī)律，請寫出n=4時的式子；
（2）請寫出滿足上述規(guī)律的用n（n為任意自然數(shù)，且n≥2）表示的等式，并加以驗證．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式：2a2﹣8= ．

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