【題目】如圖,已知將拋物線沿軸向上翻折與所得拋物線圍成一個(gè)封閉區(qū)域(包括邊界),在這個(gè)區(qū)域內(nèi)有5個(gè)整點(diǎn)(點(diǎn)滿足橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù),則把點(diǎn)叫做“整點(diǎn)”).現(xiàn)將拋物線沿軸向下翻折,所得拋物線與原拋物線所圍成的封閉區(qū)域內(nèi)(包括邊界)恰有11個(gè)整點(diǎn),則的取值范圍是( )
A.B.C.D.
【答案】D
【解析】
畫出圖象,利用圖象可得m的取值范圍
解:
∵
∴該拋物線開口向下,頂點(diǎn)(-1,2),對(duì)稱軸是直線x=-1.
∴點(diǎn)(-1,2)、點(diǎn)(-1,1)、點(diǎn)(-1, 0)、點(diǎn)(-1,-1)、點(diǎn)(-1,-2)符合題意,此時(shí)x軸.上的點(diǎn)(-2, 0)、(0, 0)也符合題意,
將(0,1)代入得到1=a+2.解得a=-1.
將(1, 0)代入得到0= 4a+2.解得a=
∵有11個(gè)整點(diǎn),
∴點(diǎn)(0,-1)、點(diǎn)(-2, -1)、點(diǎn)(-2,1)、點(diǎn)(0,1)也必須符合題意.
綜上可知:當(dāng) 時(shí),點(diǎn)(-1,2)、點(diǎn)(-1,1)、點(diǎn)(-1, 0)、點(diǎn)(-1,-1)、點(diǎn)(-1,-2)、點(diǎn)(-2, 0)、(0,0)、點(diǎn)(0,-1)、點(diǎn)(-2,-1)、點(diǎn)(-2,1)、點(diǎn)(0, 1),共有11個(gè)整點(diǎn)符合題意,
故選: D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校九年級(jí)學(xué)生的理化實(shí)驗(yàn)操作情況,隨機(jī)抽查了40名同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的得分.根據(jù)獲取的樣本數(shù)據(jù),制作了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(Ⅰ)扇形 ①的圓心角的大小是 ;
(Ⅱ)求這40個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);
(Ⅲ)若該校九年級(jí)共有320名學(xué)生,估計(jì)該校理化實(shí)驗(yàn)操作得滿分(10分)有多少人.
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【題目】為了解學(xué)生在假期中的課外閱讀情況,七(1)班針對(duì)“你最喜愛的課外閱讀書目“進(jìn)行調(diào)查(每名學(xué)生必須選一類且只能選一類閱讀書目),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果列出統(tǒng)計(jì)表,繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)m=__________,n=__________;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“科學(xué)類”所對(duì)應(yīng)扇形圓心角度數(shù)為__________°;
(3)從選哲學(xué)類的學(xué)生中,隨機(jī)選取兩名學(xué)生參加學(xué)校團(tuán)委組織的辯論賽,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出所選取的兩名學(xué)生都是男生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某賓館有120間標(biāo)準(zhǔn)房,當(dāng)每間標(biāo)準(zhǔn)房每天價(jià)格為100元時(shí),每天都客滿,市場(chǎng)調(diào)查表明每間標(biāo)準(zhǔn)房每天價(jià)格在100~180元之間(含100元,180元)浮動(dòng)時(shí),每提高5元,日均入住數(shù)減少3間,每間標(biāo)準(zhǔn)房如果有人入住每天各種費(fèi)用40元,如果沒人入住每天需各種費(fèi)用10元,賓館將每間標(biāo)準(zhǔn)房每天價(jià)格提高到多少元時(shí),客房的日收益額最大?(注:收益額營(yíng)業(yè)收入各種費(fèi)用)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,把△ABC繞A點(diǎn)沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到△ADE,連接BD,CE交于點(diǎn)F.
(1)求證:△AEC≌△ADB;(2)若AB=2,∠BAC=45°,當(dāng)四邊形ADFC是菱形時(shí),求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,拋物線y=ax2+bx+c (a≠0)的頂點(diǎn)為M (1,9), 經(jīng)過拋物線上的兩點(diǎn)A(-3,-7)和B (3, m)的直線交拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式和直線AB的解析式;
(2)在拋物線上是否存在點(diǎn)D,使得S△DAC=2S△DCM?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)若點(diǎn)P在拋物線上,點(diǎn)Q在x軸上,當(dāng)以點(diǎn)A、M、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),直接寫出滿足足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是直線與反比例函數(shù)(為常數(shù))的圖象的交點(diǎn).過點(diǎn)作軸的垂線,垂足為,且.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo)及的值;
(2)已知點(diǎn),過點(diǎn)作平行于軸的直線,交直線于點(diǎn),交反比例函數(shù)(為常數(shù))的圖象于點(diǎn),交垂線于點(diǎn).若,結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小宇設(shè)計(jì)了一個(gè)隨機(jī)碰撞模擬器:在模擬器中有,,三種型號(hào)的小球,它們隨機(jī)運(yùn)動(dòng),當(dāng)兩個(gè)小球相遇時(shí)會(huì)發(fā)生碰撞(不考慮多個(gè)小球相撞的情況).若相同型號(hào)的兩個(gè)小球發(fā)生碰撞,會(huì)變成一個(gè)型小球;若不同型號(hào)的兩個(gè)小球發(fā)生碰撞,則會(huì)變成另外一種型號(hào)的小球,例如,一個(gè)型小球和一個(gè)型小球發(fā)生碰撞,會(huì)變成一個(gè)型小球.現(xiàn)在模擬器中有型小球12個(gè),型小球9個(gè),型小球10個(gè),如果經(jīng)過各種兩兩碰撞后,最后只剩一個(gè)小球.以下說法:
①最后剩下的小球可能是型小球;
②最后剩下的小球一定是型小球;
③最后剩下的小球一定不是型小球.
其中正確的說法是:( )
A.①B.②③C.③D.①③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,射線AM上有一點(diǎn)B,AB=6.點(diǎn)C是射線AM上異于B的一點(diǎn),過C作CD⊥AM,且CD=AC.過D點(diǎn)作DE⊥AD,交射線AM于E. 在射線CD取點(diǎn)F,使得CF=CB,連接AF并延長(zhǎng),交DE于點(diǎn)G.設(shè)AC=3x.
(1) 當(dāng)C在B點(diǎn)右側(cè)時(shí),求AD、DF的長(zhǎng).(用關(guān)于x的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)x為何值時(shí),△AFD是等腰三角形.
(3)若將△DFG沿FG翻折,恰使點(diǎn)D對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在射線AM上,連接,.此時(shí)x的值為 (直接寫出答案)
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