【題目】把多項(xiàng)式中各項(xiàng)的提取出來(lái),寫(xiě)成公因式與另一個(gè)因式的的形式,這種因式分解的方法叫做提公因式法.

【答案】公因式；乘積
【解析】解：把多項(xiàng)式中各項(xiàng)的公因式提取出來(lái),寫(xiě)成公因式與另一個(gè)因式的乘積的形式,這種因式分解的方法叫做提公因式法.根據(jù)提取公因式法的定義即可得出答案。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種細(xì)菌的半徑是0.00000618米，用科學(xué)記數(shù)法把半徑表示為（　�。�

A. 618×10﹣6 B. 6.18×10﹣7 C. 6.18×106 D. 6.18×10﹣6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016山東省泰安市第20題)如圖，正△ABC的邊長(zhǎng)為4，點(diǎn)P為BC邊上的任意一點(diǎn)（不與點(diǎn)B、C重合），且∠APD=60°，PD交AB于點(diǎn)D．設(shè)BP=x，BD=y，則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是（ ）

A．B．

C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)角的余角是60°，那么這個(gè)角的補(bǔ)角是__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：

（1）xx3+x2x2．

（2）（x+3y）2﹣（x+2y）（x﹣2y）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用科學(xué)記數(shù)法表示2030000，應(yīng)記作 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在梯形ABCD中，AB∥CD，AD=DC=CB，AC⊥BC，那么下列結(jié)論不正確的是（　　）

A. AC=2CD B. DB⊥AD C. ∠ABC=60° D. ∠DAC=∠CAB

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC和△BCD中，∠BAC=∠BCD=90°，AB=AC，CB=CD．延長(zhǎng)CA至點(diǎn)E，使AE=AC；延長(zhǎng)CB至點(diǎn)F，使BF=BC．連接AD，AF，DF，EF．延長(zhǎng)DB交EF于點(diǎn)N．

（1）求證：AD=AF；

（2）求證：BD=EF；

（3）試判斷四邊形ABNE的形狀，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將一張等邊三角形紙片沿中位線剪成4個(gè)小三角形，稱(chēng)為第一次操作；然后，將其中的一個(gè)三角形按同樣方式再剪成4個(gè)小三角形，共得到7個(gè)小三角形，稱(chēng)為第二次操作；再將其中一個(gè)三角形按同樣方式再剪成4個(gè)小三角形，共得到10個(gè)小三角形，稱(chēng)為第三次操作；…根據(jù)以上操作，若要得到100個(gè)小三角形，則需要操作的次數(shù)是（ ）

A．25 B．33 C．34 D．50

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