【題目】在中,,為邊上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)與點(diǎn)不重合),聯(lián)結(jié),過(guò)點(diǎn)作交邊于點(diǎn).
(1)如圖,當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng);
(2)設(shè),求關(guān)于的函數(shù)解析式并寫出函數(shù)定義域;
(3)把沿直線翻折得,聯(lián)結(jié),當(dāng)是等腰三角形時(shí),直接寫出的長(zhǎng).
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)過(guò)E作EM⊥AB于M,構(gòu)建“一線三垂直”,即證△ACD∽△MDE,利用相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例列比例式,再結(jié)合等腰三角形性質(zhì)求解;
(2)作EN⊥AB于N,用三角函數(shù)將線段EN,BN用y表示,再根據(jù)△ACD∽△NDE列出比例式,將比例式變形求解;
(3)作BH⊥AB,交AB或AB延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,作BG⊥AC,交CA延長(zhǎng)線于G,構(gòu)建直角三角形,先結(jié)合Rt△AGB和Rt△CGB,利用勾股定理求出AG,GB長(zhǎng),再結(jié)合Rt△ABH和Rt△DBH,利用勾股定理列含x的方程,即可求解.
解:(1)如圖,過(guò)E作EM⊥AB,垂足為M,
在Rt△CAB中,AC=3,AB=4,∴tanB= ,
∵ED=EB,
∴DM=BM,
設(shè)AD=x,則DM=BM= ,
∴EM= ,
∵∠CDE=∠A=∠EMD=90°,
∴∠EDM+∠ADC=90°, ∠ACD+∠ADC=90°,
∴∠ACD=EDM,
∴△ACD∽△MDE,
∴ ,
∴ ,
∴ ,(不符合題意,舍去).
即.
(2)如圖,過(guò)E作EN⊥AB,垂足為N,
在Rt△CAB中,AC=3,AB=4,由勾股定理得BC=5,
∴sinB= ,cosB= ,tanB= ,
∴EN= ,BN=,
∴DN=
∵∠CDE=∠A=∠END=90°,
∴∠EDN+∠ADC=90°, ∠ACD+∠ADC=90°,
∴∠ACD=EDN,
∴△ACD∽△NDE,
∴ ,
∴ ,
∴
(3)如圖,過(guò)B作BH⊥AB,交AB或AB延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,作BG⊥AC,交CA延長(zhǎng)線于G,
由折疊可得CB=CB=5,BD=BD=x,
∵是等腰三角形,
∴AC=AB=3,
設(shè)AG=m,BG=n,由勾股定理得,
m2+n2=32,(m+3)2+n2=52,
解得,m= ,n= ,
∴BH=,AH=,
第一種情況:在Rt△BHD中,由勾股定理得,
解得,x=
即AD=;
第二種情況:在Rt△BHD中,由勾股定理得,
解得,x=
即AD=;
∴AD=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是等腰直角三角形,點(diǎn)、分別在、上,,將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)恰好落在上,則值為()
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,是角平分線,平分交于點(diǎn),經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)的交于點(diǎn),交于點(diǎn),恰為的直徑.
(1)求證:與相切;
(2)當(dāng)時(shí),求的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+5與x軸交于A(﹣1,0),B(5,0)兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)D是第一象限內(nèi)拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)C,B不重合),過(guò)點(diǎn)D作DF⊥x軸于點(diǎn)F,交直線BC于點(diǎn)E,連接BD,直線BC能否把△BDF分成面積之比為2:3的兩部分?若能,請(qǐng)求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若M為拋物線對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn),使得△MBC為直角三角形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤被3等分,指針落在每個(gè)扇形內(nèi)的機(jī)會(huì)均等.
(1)現(xiàn)隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,停止后,指針指向2的概率為 ;
(2)小明和小華利用這個(gè)轉(zhuǎn)盤做游戲,若采用下列游戲規(guī)則,你認(rèn)為對(duì)雙方公平嗎?請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,四邊形ABCD與四邊形CEFG都是矩形,點(diǎn)E,G分別在邊CD,CB上,點(diǎn)F在AC上,AB=3,BC=4
(1)求的值;
(2)把矩形CEFG繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到圖②的位置,P為AF,BG的交點(diǎn),連接CP
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)判斷CP與AF的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知⊙是△的外接圓,是⊙的直徑,是延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于,交⊙于,于,點(diǎn)是弧的中點(diǎn).
⑴求證:是⊙的切線;
⑵若是一元二次方程的兩根,求和的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),∠ABC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,DE⊥BC于點(diǎn)E.
(1)試判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AB于點(diǎn)F,若BE=3,DF=3,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】萬(wàn)州區(qū)初中數(shù)學(xué)教研工作坊到重慶某中學(xué)開(kāi)展研討活動(dòng),先后乘坐甲、乙兩輛汽車從萬(wàn)州出發(fā)前往相距250千米的重慶,乙車先出發(fā)勻速行駛,一段時(shí)間后,甲車出發(fā)勻速追趕,途中因油料不足,甲到服務(wù)區(qū)加油花了6分鐘,為了盡快追上乙車,甲車提高速度仍保持勻速行駛,追上乙車后繼續(xù)保持這一速度直到重慶,如圖是甲、乙兩車之間的距離s(km),乙車出發(fā)時(shí)間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系圖象,則甲車從萬(wàn)州出發(fā)到重慶共花費(fèi)了_____小時(shí).
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