【題目】如圖,在等腰三角形△ABC中,AC=BC,D、E分別為AB、BC上一點,∠CDE=∠A.
(1)如圖,若BC=BD,求證:CD=DE;
(2)如圖,過點C作CH⊥DE,垂足為H,若CD=BD,,直接寫出CE-BE的值為________.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)先根據(jù)條件得出∠ACD=∠BDE,BD=AC,再根據(jù)ASA判定△ADC≌△BED,即可得到CD=DE;
(2)先根據(jù)條件得出∠DCB=∠CDE,進而得到CE=DE,再在DE上取點F,使得FD=BE,進而判定△CDF≌△DBE(SAS),得出CF=DE=CE,再根據(jù)CH⊥EF,運用三線合一即可得到FH=HE,最后得出DE-BE=DE-DF=EF=2HE=2.
(1)∵AC=BC,∠CDE=∠A,
∴∠A=∠B=∠CDE,
∠BDC=∠A+∠ACD
∴∠ACD=∠BDE,
又∵BC=BD,
∴BD=AC,
在△ADC和△BED中,
∴△ADC≌△BED(ASA),
∴CD=DE;
(2).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系內(nèi),直線與兩坐標軸交于、兩點,點為坐標原點,若在該坐標平面內(nèi)有以點(不與點、、重合)為頂點的直角三角形與全等,且這個以點為頂點的直角三角形與有一條公共邊,則所有符合條件的點個數(shù)為( )
A. 9個 B. 7個 C. 5個 D. 3個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D為直線BC上一動點(點D不與B、C重合),以AD為邊在AD的右側作正方形ADEF,連接CF.
(1)觀察猜想:如圖(1),當點D在線段BC上時,
①BC與CF的位置關系是: ;
②BC、CD、CF之間的數(shù)量關系為: (將結論直接寫在橫線上)
(2)數(shù)學思考:如圖(2),當點D在線段CB的延長線上時,上述①、②中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明,若不成立,請你寫出正確結論再給予證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAD=∠DAC,DF上AB,DM⊥AC,AF=10cm,AC=14cm,動點E以2cm/s的速度從A點向F點運動,動點G以1cm/s的速度從C點向A點運動,當一個點到達終點時,另一個點隨之停止運動,設運動時間為t.當t=________秒時,△DFE與△DMG全等.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,△ABC的高CD與角平分線AE相交點F,過點C作CH⊥AE于G,交AB于H.
(1)直接寫出∠CFE的度數(shù)________;
(2)求證:CF=BH.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°.
(1)如圖,若CD平分∠ACB,BE⊥CD,垂足E在CD的延長線上,試探究線段BE和CD的數(shù)量關系,并證明你的結論
(2)如圖,若點D在線段BC延長上,BE⊥DE,垂足為E,DE與AB相交于點F.試探究線段BE和FD的數(shù)量關系,并證明你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,D為△ABC內(nèi)一點,CD平分∠ACB,BD⊥CD,∠A=∠ABD,若AC=5,BC=3,則BD的長為( 。
A. 1 B. 1.5 C. 2.5 D. 4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:在∠AOB的兩邊截取OA=OB,OC=OD,連接AD,BC交于點P,則下列結論中①△AOD≌△BOC,②△APC≌△BPD,③點P在∠AOB的平分線上。 正確的是 (填序號)
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