【題目】 如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,OA=1,OC=4,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A,B兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)E是直角△ABC斜邊AB上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)A、B除外),過點(diǎn)E作x軸的垂線交拋物線于點(diǎn)F,當(dāng)線段EF的長度最大時(shí),求點(diǎn)E、F的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下:在拋物線上是否存在一點(diǎn)P,使△EFP是以EF為直角邊的直角三角形?若存在,請求出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=x2﹣2x﹣3;(2)點(diǎn)E(,),F(,);(3)存在,P1(,),P2(,),P3(,).
【解析】
(1)根據(jù)AC=BC,求出BC的長,進(jìn)而得到點(diǎn)A,B的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求得拋物線的解析式;
(2)利用待定系數(shù)法求出直線AB的解析式,用含m的式表示出E,F的坐標(biāo),求出EF的長度最大時(shí)m的值,即可求得E,F的坐標(biāo);
(3)分兩種情況:∠E-90°和∠F=90°,分別得到點(diǎn)P的縱坐標(biāo),將縱坐標(biāo)代入拋物線解析式,即可求得點(diǎn)P的值.
解:(1)∵OA=1,OC=4,AC=BC,
∴BC=5,
∴A(﹣1,0),B(4,5),
拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A,B兩點(diǎn),
∴,解得:,
∴y=x2﹣2x﹣3;
(2)設(shè)直線AB解析式為:y=kx+b,
直線經(jīng)過點(diǎn)A,B兩點(diǎn),
∴,解得:,
∴直線AB的解析式為:y=x+1,
設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(m,m+1),則點(diǎn)F(m,m2﹣2m﹣3),
∴EF=m+1﹣m2+2m+3=﹣m2+3m+4=﹣(m﹣)2+,
∴當(dāng)EF最大時(shí),m=,
∴點(diǎn)E(,),F(,);
(3)存在.
①當(dāng)∠FEP=90°時(shí),點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為,
即x2﹣2x﹣3=,解得:x1=,x2=,
∴點(diǎn)P1(,),P2(,),
②當(dāng)∠EFP=90°時(shí),點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為,
即x2﹣2x﹣3=,解得:x1=,x2=(舍去),
∴點(diǎn)P3(,),
綜上所述,P1(,),P2(,),P3(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖⊙O是△ABC的外接圓,∠ABC=45°,延長BC于D,連接AD,使得AD∥OC,AB交OC于E.
(1)求證:AD與⊙O相切;
(2)若AE=2,CE=2.求⊙O的半徑和AB的長度.
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【題目】如圖,將二次函數(shù)y= (x-2)2+1的圖像沿y軸向上平移得到一條新的二次函數(shù)圖像,其中A(1,m),B(4,n)平移后對應(yīng)點(diǎn)分別是A′、B′,若曲線AB所掃過的面積為12(圖中陰影部分),則新的二次函數(shù)對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)是__________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把正方形鐵片OABC置于平面直角坐標(biāo)系中,頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)P(1,2)在正方形鐵片上,將正方形鐵片繞其右下角的頂點(diǎn)按順時(shí)針方向依次旋轉(zhuǎn)90°,第一次旋轉(zhuǎn)至圖①位置,第二次旋轉(zhuǎn)至圖②位置,...,則正方形鐵片連續(xù)旋轉(zhuǎn)2019次后,點(diǎn)P的坐標(biāo)為________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,過點(diǎn)作,垂足為點(diǎn),過點(diǎn)分別作,,垂足分別為.連接交線段于點(diǎn).
(1)在圖一中,,,有幾組相似的三角形,請寫出來;
(2)在圖二中,證明:;
(3)如果,,試求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長線于點(diǎn)F,BG⊥AE于點(diǎn)G,BG=4,則△EFC的周長為( )
A. 11 B. 10 C. 9 D. 8
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【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉鲑徫锏闹Ц斗绞礁佣鄻印⒈憬荩承?shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次活動(dòng)共調(diào)查了 人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“支付寶”支付的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.觀察此圖,支付方式的“眾數(shù)”是“ ”;
(3)在一次購物中,小明和小亮都想從“微信”、“支付寶”、“銀行卡”三種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿邊AB向B以的速度移動(dòng)(不與點(diǎn)B重合),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿邊BC向C以的速度移動(dòng)(不與點(diǎn)C重合),如果P、Q分別從A、B同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為,四邊形APQC的面積為.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;寫出自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)四邊形APQC的面積等于時(shí),求x的值;
(3)四邊形APQC的面積能否等于?若能,求出運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,若不能,說明理由.
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