19、作圖題：已知A、B兩點(diǎn)和直線l，求作⊙O，使⊙O經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)，且圓心在直線L上（保留作圖痕跡，不要求寫(xiě)作法與證明）．
分析：作出AB的垂直平分線，交L于點(diǎn)O，以O(shè)為圓心，OA為半徑畫(huà)圓即可．
解答：解：⊙O就是所求的圓．
作AB的垂直平分線得（3分），作⊙O得（2分），結(jié)論得（1分）
點(diǎn)評(píng)：考查圓心的確定及畫(huà)法；用到的知識(shí)點(diǎn)為：弦的垂直平分線必過(guò)圓心．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、已知一個(gè)三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是1cm和2cm，一個(gè)內(nèi)角為40°．
（1）請(qǐng)你借助圖1畫(huà)出一個(gè)滿足題設(shè)條件的三角形；
（2）你是否還能畫(huà)出既滿足題設(shè)條件，又與（1）中所畫(huà)的三角形不全等的三角形？若能，請(qǐng)你用“尺規(guī)作圖”作出所有這樣的三角形；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）如果將題設(shè)條件改為“三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是3cm和4cm，一個(gè)內(nèi)角為40°”，那么滿足這一條件，且彼此不全等的三角形共有
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個(gè)．
（友情提示：請(qǐng)你在畫(huà)的圖中標(biāo)出已知角的度數(shù)和已知邊的長(zhǎng)度，“尺規(guī)作圖”不要求寫(xiě)作法，但要保留作圖痕跡．）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、已知一個(gè)三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是1cm和2cm，一個(gè)內(nèi)角為40度．
（1）請(qǐng)你借助圖1畫(huà)出一個(gè)滿足題設(shè)條件的三角形；
（2）你是否還能畫(huà)出既滿足題設(shè)條件，又與（1）中所畫(huà)的三角形不全等的三角形？若能，請(qǐng)你在圖1的右邊用“尺規(guī)作圖”作出所有這樣的三角形；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）如果將題設(shè)條件改為“三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是3cm和4cm，一個(gè)內(nèi)角為40°”，那么滿足這一條件，且彼此不全等的三角形共有幾個(gè)．
友情提醒：請(qǐng)?jiān)谀惝?huà)的圖中標(biāo)出已知角的度數(shù)和已知邊的長(zhǎng)度，“尺規(guī)作圖”不要求寫(xiě)作法，但要保留作圖痕跡．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、已知一個(gè)三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是1cm和2cm，一個(gè)內(nèi)角為40°．
（1）請(qǐng)你借助圖1畫(huà)出一個(gè)滿足題設(shè)條件的三角形；
（2）你是否還能畫(huà)出既滿足題設(shè)條件，又與（1）中所畫(huà)的三角形不全等的三角形？若能，請(qǐng)你在圖1的右邊用“尺規(guī)作圖”作出所有這樣的三角形；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．
友情提醒：請(qǐng)?jiān)谀惝?huà)的圖中標(biāo)出已知角的度數(shù)和已知邊的長(zhǎng)度，“尺規(guī)作圖”不要求寫(xiě)作法，但要保留作圖痕跡．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、已知一個(gè)三角形有兩條邊分別是1cm和2cm，一個(gè)內(nèi)角為40°．
（1）請(qǐng)你借助題中所給的圖畫(huà)出一個(gè)滿足題設(shè)條件的三角形；
（2）你是否還能畫(huà)出既滿足題設(shè)條件，又與（1）所畫(huà)的三角形不全等的三角形？若能，請(qǐng)你在圖中的右邊用“尺規(guī)作圖”，作出所有這樣的三角形；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．（請(qǐng)?jiān)谀惝?huà)的畫(huà)中標(biāo)出已知角的度數(shù)和已知邊的長(zhǎng)度，“尺規(guī)作圖”不要求寫(xiě)作法，但要保留痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：江蘇期中題 題型：操作題

作圖題：
已知：如圖有兩個(gè)三角形，請(qǐng)你用三角尺和量角器按指定要求作圖：
（1）在左邊的△ABC中作出三邊上的高線AD、BE、CF；
（2）在右邊的△ABC中作出三個(gè)內(nèi)角的平分線AD、BE、CF。

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