教材14章第1節(jié)讀一讀“我國古代把直角三角形中較短的直角邊稱為勾,較長的稱為股,斜邊稱為弦,圖1稱為“弦圖”,最早是由三國時期數(shù)學家趙爽為《周髀算經(jīng)》作注給出的,圖2是北京召開的2002年國際數(shù)學家大會(ICM2002)的會標,其圖案正是“弦圖”,它標志著中國古代數(shù)學的成就,請你根據(jù)圖1說明勾股定理c2=a2+b2成立的原因.
分析:根據(jù)大正方形的面積等于四個小直角三角形加上中間的小正方形的面積,列式整理即可得解.
解答:解:大正方形的面積可以表示為c2,
也可以表示為(b-a)2+4×
1
2
ab=a2-2ab+b2+2ab=a2+b2
所以c2=a2+b2
點評:本題考查了勾股定理的證明,此類題目利用兩種方法表示出同一個圖形的面積是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

教材14章第1節(jié)讀一讀“我國古代把直角三角形中較短的直角邊稱為勾,較長的稱為股,斜邊稱為弦,圖1稱為“弦圖”,最早是由三國時期數(shù)學家趙爽為《周髀算經(jīng)》作注給出的,圖2是北京召開的2002年國際數(shù)學家大會(ICM2002)的會標,其圖案正是“弦圖”,它標志著中國古代數(shù)學的成就,請你根據(jù)圖1說明勾股定理c2=a2+b2成立的原因.

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