惠民縣皂戶李鄉(xiāng)中學(xué)初一（3）班50名學(xué)生參加數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)題目共20題，每題5分滿分100分．統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：全對(duì)的2人，對(duì)19題的8人，對(duì)18題的10人，對(duì)17題的9人，對(duì)16題的6人，對(duì)15題的6人，對(duì)14題的5人，對(duì)12題的2人，對(duì)10題的1人，對(duì)6題的1人．
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格對(duì)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并填上相應(yīng)數(shù)據(jù)；
（2）根據(jù)（1）中的表格，請(qǐng)你給出至少三個(gè)不同的關(guān)于這次測(cè)試的結(jié)論．
（1）如圖所示：
（2）①正確題數(shù)20的人數(shù)比正確
 正確題數(shù)  20  19  18  17  16  15  14  12  10  6
 人數(shù)  2  8  10  9  6  6  5  2  1  1
題數(shù)19的人數(shù)少6人．
②正確題數(shù)18的人數(shù)最多．
③正確題數(shù)16的人數(shù)和正確題數(shù)15的人數(shù)一樣多．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、惠民縣皂戶李鄉(xiāng)中學(xué)初一（3）班50名學(xué)生參加數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)題目共20題，每題5分滿分100分．統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：全對(duì)的2人，對(duì)19題的8人，對(duì)18題的10人，對(duì)17題的9人，對(duì)16題的6人，對(duì)15題的6人，對(duì)14題的5人，對(duì)12題的2人，對(duì)10題的1人，對(duì)6題的1人．
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格對(duì)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并填上相應(yīng)數(shù)據(jù)；
（2）根據(jù)（1）中的表格，請(qǐng)你給出至少三個(gè)不同的關(guān)于這次測(cè)試的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

惠民中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)對(duì)“如圖，AD是△ABC的邊BC上的高，添加一個(gè)條件使△ABC是等腰三角形”這一問題展開討論：添加∠BAD=∠CAD或BD=CD很容易說明△ABC是等腰三角形．也有同學(xué)提出：添加①AB+BD=AC+CD或②AB-BD=AC-CD也能說明△ABC是等腰三角形．我添加的是
①或②
①或②
（只能在①、②中選擇一個(gè)）
證明：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

皂戶李中學(xué)有一塊長(zhǎng)方形花壇，花壇的長(zhǎng)為（2a+b）米，寬為（a-2b）米，則其周長(zhǎng)為
6a-2b
6a-2b
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

惠民縣皂戶李鄉(xiāng)中學(xué)初一（3）班50名學(xué)生參加數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)題目共20題，每題5分滿分100分．統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：全對(duì)的2人，對(duì)19題的8人，對(duì)18題的10人，對(duì)17題的9人，對(duì)16題的6人，對(duì)15題的6人，對(duì)14題的5人，對(duì)12題的2人，對(duì)10題的1人，對(duì)6題的1人．
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格對(duì)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并填上相應(yīng)數(shù)據(jù)；
（2）根據(jù)（1）中的表格，請(qǐng)你給出至少三個(gè)不同的關(guān)于這次測(cè)試的結(jié)論．

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