【題目】如圖,、的直徑,過點的切線與的延長線交于點,,連接、、.

1)求證:AC的角平分線;

2)求證:;

3)若,⊙O的半徑.

【答案】1)詳見解析;(2)詳見解析;(32.

【解析】

1)由PD切⊙O于點CAD與過點C的切線垂直,易證得OCAD,繼而證得AC平分∠DAB;
2)根據(jù)三角形外角的性質(zhì)結(jié)合直徑所對的圓周角可證得,即可證得,從而證得結(jié)論;

3)設(shè)⊙O半徑為R,在中,利用勾股定理結(jié)合已知,求得,在中,求得,得到2,由OCAD,根據(jù)平行線分線段成比例即可求得答案.

1)∵PD切⊙O于點C
OCPD,
又∵ADPD,
OCAD
∴∠ACO=DAC
OC=OA,
∴∠ACO=CAO,
∴∠DAC=CAO
AC平分∠DAB;

2)連接BC,如圖:

AB為⊙O的直徑,
∴∠ACB=90

,

,

是公共角,

,

;

3)設(shè)O半徑為R

中,∠=90,

,

,即

中,,

2,3,

OCAD

的半徑為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,E是邊AC上任意一點(點E與點AC不重合),以CE為一直角邊作Rt△ECD,∠ECD=90°,連接BE,AD

1)若CA=CB,CE=CD

猜想線段BE,AD之間的數(shù)量關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系,直接寫出結(jié)論;

現(xiàn)將圖1中的Rt△ECD繞著點C順時針旋轉(zhuǎn)銳角α,得到圖2,請判斷中的結(jié)論是否仍然成立,若成立,請證明;若不成立,請說明理由;

2)若CA=8,CB=6,CE=3,CD=4,Rt△ECD繞著點C順時針轉(zhuǎn)銳角α,如圖3,連接BD,AE,計算的值.

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【題目】如圖,在半徑為5的扇形AOB中,AOB=90°,點C是弧AB上的一個動點(不與點A、B重合)ODBCOEAC,垂足分別為DE

1)當(dāng)BC=6時,求線段OD的長;

2)在DOE中是否存在長度保持不變的邊?如果存在,請指出并求其長度;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AMBN是⊙O的兩條切線,E為⊙O上一點,過點E作直線DC分別交AM,BN于點D,C,且CB=CE.

(1)求證:DA=DE;

(2)若AB=6,CD=4,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖14,在直角邊分別為34的直角三角形中,每多作一條斜邊上的高就增加一個三角形的內(nèi)切圓,依此類推,圖10中有10個直角三角形的內(nèi)切圓,它們的面積分別記為S1S2,S3,S10,則S1+S2+S3+…+S10=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,點M是AB邊的中點.

(1)如圖1,若CM=,求△ACB的周長;

(2)如圖2,若N為AC的中點,將線段CN以C為旋轉(zhuǎn)中心順時針旋轉(zhuǎn)60°,使點N至點D處,連接BD交CM于點F,連接MD,取MD的中點E,連接EF.求證:3EF=2MF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題背景:如圖1,在正方形ABCD的內(nèi)部,作∠DAE=∠ABF=∠BCG=∠CDH,根據(jù)三角形全等的條件,易得△DAE≌△ABF≌△BCG≌△CDH,從而得四邊形EFGH是正方形.

類比探究:如圖2,在正△ABC的內(nèi)部,作∠1=∠2=∠3,ADBE,CF兩兩相交于DE,F三點(D,E,F三點不重合).

1)△ABD,△BCE,△CAF是否全等?如果是,請選擇其中一對進(jìn)行證明;

2)△DEF是否為正三角形?請說明理由;

3)如圖3,進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),△ABD的三邊存在一定的等量關(guān)系,設(shè)BDa,ADb,ABc,請?zhí)剿?/span>ab,c滿足的等量關(guān)系.

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【題目】二次函數(shù)yx26x+m滿足以下條件:當(dāng)﹣2x<﹣1時,它的圖象位于x軸的下方;當(dāng)8x9時,它的圖象位于x軸的上方,則m的值為_____

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【題目】如今很多初中生喜歡購頭飲品飲用,既影響身體健康又給家庭增加不必要的開銷,為此某班數(shù)學(xué)興趣小組對本班同學(xué)一天飲用飲品的情況進(jìn)行了調(diào)查,大致可分為四種:A.白開水,B.瓶裝礦泉水,C.碳酸飲料,D.非碳酸飲料.根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果繪制如下兩個統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題

1)這個班級有多少名同學(xué)?并補全條形統(tǒng)計圖;

2)若該班同學(xué)每人每天只飲用一種飲品(每種僅限一瓶,價格如下表),則該班同學(xué)每天用于飲品的人均花費是多少元?

飲品名稱

白開水

瓶裝礦泉水

碳酸飲料

非碳酸飲料

平均價格(元/瓶)

0

2

3

4

3)為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,班主任決定在飲用白開水的5名班委干部(其中有兩位班長記為AB,其余三位記為CD,E)中隨機抽取2名班委干部作良好習(xí)慣監(jiān)督員,請用列表法或畫樹狀圖的方法求出恰好抽到2名班長的概率.

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