已知函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0），當(dāng)y＞0時(shí)，-
1
3
＜x＜
1
2
，則函數(shù)y=cx2+bx+a的圖象可能是下圖中的（　�。�
A、
B、
C、
D、
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)袋子中裝有除顏色外其它均相同的2個(gè)紅球和3個(gè)白球，從中任意摸出一個(gè)球，則摸到紅球的概率是（　　）
A、
3
5
B、
2
5
C、
2
3
D、
1
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有4條線段，長度依次是1，2，3，4，從中任選3條，能組成三角形的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
4
D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=-（x-m）（x-n）（其中m＜n）的圖象如圖所示，則一次函數(shù)y=mx+n與反比例函數(shù)y=
m+n
x
的圖象可能是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程x2+3x-1=0由于x≠0，因此可化為x+3=
1
x
，則原方程的根可視為函數(shù)y=x+3與y=
1
x
圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo)，利用圖象估計(jì)一元三次方程x3+2x2-2=0的根x0所在的范圍是（　�。�
A、1＜x0＜2
B、0＜x0＜l
C、-l＜x0＜0
D、-2＜x0＜-l

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們學(xué)習(xí)了一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)，回顧學(xué)習(xí)過程，都是按照列表、描點(diǎn)、連線得到函數(shù)的圖象，然后根據(jù)函數(shù)的圖象研究函數(shù)的性質(zhì)，這種研究方法主要體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想是（　�。�
A、演繹B、數(shù)形結(jié)合C、抽象D、公理化

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、拋物線y=-x2+x的開口向下B、兩點(diǎn)之間線段最短C、角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等D、一次函數(shù)y=-x+1的函數(shù)值隨自變量的增大而增大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y=x2-ax+a+3對(duì)稱軸在y軸的右側(cè)，頂點(diǎn)在x軸上，則a的值是（　　）
A、6B、-2C、6或-2D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與y軸正半軸相交，其頂點(diǎn)坐標(biāo)為（
1
2
，1），下列結(jié)論：①ac＜0；②a+b=0；③a=4c-4；④方程ax2+bx+c-2=0無實(shí)數(shù)根．其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、4B、3C、2D、1

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