【題目】(1) 問(wèn)題發(fā)現(xiàn):如圖, 在中,,, 點(diǎn)是的中點(diǎn), 以點(diǎn)為頂點(diǎn)作正方形, 使點(diǎn),分別在和DF上, 連接,,則線段和數(shù)量關(guān)系是 .
(2) 類比探究:如圖, 保持固定不動(dòng), 將正方形繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),則中的結(jié)論是否成立?如果成立,請(qǐng)證明;如果不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由
(3)解決問(wèn)題:若,在的旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,連接,請(qǐng)直接寫(xiě)出的最大值
【答案】(1)BE=AF;(2)成立,理由詳見(jiàn)解析;(3)3
【解析】
(1)證明△ADF≌△BDE即可得到結(jié)論;
(2) 連接AD,證明△BDE≌△ADF即可;
(3) 由正方形DFGE繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),故以點(diǎn)D為圓心DE為半徑作圓,當(dāng)點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)至點(diǎn)M,且點(diǎn)A、D、M三點(diǎn)共線時(shí)AE有最大值,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)求出AD=BC=1,根據(jù)正方形的性質(zhì)求出DE=DM=DF=2,即可得到AM=3.
解:(1)∵, 點(diǎn)是的中點(diǎn),
∴AD⊥BC,BD=CD,
∴∠ADC=∠ADB=90°,
∵,,
∴∠ABC=∠ACB=45°,
∴∠BAD=∠ABC=45°,
∴AD=BD,
∵四邊形為正方形,
∴DE=DF,
∴△ADF≌△BDE,
∴BE=AF;
(2)成立,理由如下,如圖2,連接AD,
∵∠BAC=90°,AB=AC,D為BC中點(diǎn),
∴AD⊥BC,AD=BD=CD,
∴∠2+∠3=90°,
∵四邊形EDFG為正方形,
∴DE=DF,∴∠EDF=90°,
∴∠1+∠2=90°,∴∠1=∠3,
∴△BDE≌△ADF(SAS),∴BE=AF.
(3)由正方形DFGE繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),故以點(diǎn)D為圓心DE為半徑作圓,當(dāng)點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)至點(diǎn)M,且點(diǎn)A、D、M三點(diǎn)共線時(shí)AE有最大值,
∵∠BAC=90°,AB=AC,D為BC中點(diǎn),
∴AD=BC=1,
∵四邊形EDFG為正方形,
∴DE=DM=DF=2,
∴AM=AD+DM=1+2=3,
∴AE的最大值為3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將△ABO沿x軸向右滾動(dòng)到△AB1C1的位置,再到△A1B1C2的位置……依次進(jìn)行下去,若已知點(diǎn)A(4,0),B(0,3),則點(diǎn)C100的坐標(biāo)為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為6的正方形ABCD中,點(diǎn)E為邊AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A,D不重合),,BE交對(duì)角線AC于點(diǎn)F,BM交于AC于點(diǎn)G,交CD于點(diǎn)M.
(1)求DE:CG的值;
(2)設(shè),,
①求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式及x的取值范圍.
②當(dāng)圖中點(diǎn)E,M關(guān)于對(duì)角線BD成軸對(duì)稱時(shí),求y的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,,,,點(diǎn)是射線上一動(dòng)點(diǎn),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從出發(fā)向運(yùn)動(dòng),以,為邊作矩形,直線與直、的交點(diǎn)分別為,.設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為.
(1)______(用含的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)四邊形是正方形時(shí),求的長(zhǎng).
(3)當(dāng)為何值時(shí),為等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市響應(yīng)“綠水青山就是金山銀山”的號(hào)召,準(zhǔn)備在全市宣傳開(kāi)展“垃圾分類”活動(dòng),先對(duì)隨機(jī)抽取的名公民的年齡段分布情況和對(duì)“垃圾分類”所持態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分別繪成條形圖(圖1)、扇形圖(圖2).
(1)補(bǔ)全條形圖;
(2)扇形圖中態(tài)度為“一般”所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)是 ;
(3)這次隨機(jī)調(diào)查中,年齡段是“歲一下”的公民中“不贊成”的有5名,它占“25歲以下”人數(shù)的百分?jǐn)?shù)是 ;
(4)如果把所持態(tài)度中的“很贊同”和“贊同”統(tǒng)稱為“支持”,這個(gè)城市總?cè)丝诖蠹s萬(wàn)人,則對(duì)開(kāi)展“垃圾分類”持“支持”態(tài)度的估計(jì)有多少萬(wàn)人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察以下等式:
第1個(gè)等式:23-22=13+2×1+1;
第2個(gè)等式:33-32=23+3×2+22;
第3個(gè)等式:43-42=33+4×3+32;
……
按照以上規(guī)律,解決下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出第4個(gè)等式:__________________;
(2)寫(xiě)出你猜想的第n個(gè)等式(用含n的等式表示),并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.“擲一次骰子,向上一面的點(diǎn)數(shù)是”是必然事件
B.擲一枚硬幣正面朝上的概率是表示每拋硬幣次就有次正面朝上
C.計(jì)算甲組和乙組數(shù)據(jù),得知,,,則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定
D.一組數(shù)據(jù),,,,的眾數(shù)和中位數(shù)都是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列正多邊形中,是中心,定義:為相應(yīng)正多邊形的基本三角形.如圖1,是正三角形的基本三角形;如圖2,是正方形的基本三角形;如圖3,為正邊形…的基本三角形.將基本繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度得.
(1)若線段與線段相交點(diǎn),則:
圖1中的取值范圍是________;
圖3中的取值范圍是________;
(2)在圖1中,求證
(3)在圖2中,正方形邊長(zhǎng)為4,,邊上的一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,若有最小值時(shí),求出該最小值及此時(shí)的長(zhǎng)度;
(4)如圖3,當(dāng)時(shí),直接寫(xiě)出的值.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,O為AB上一點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,D的⊙O分別交AB,AC于點(diǎn)E,F(xiàn),連接OF交AD于點(diǎn)G.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)設(shè)AB=x,AF=y,試用含x,y的代數(shù)式表示線段AD的長(zhǎng);
(3)若BE=8,sinB=,求DG的長(zhǎng),
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