【題目】如圖,已知在△ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線交于點(diǎn)P.
(1)當(dāng)∠A=40°,∠ABC=60°時(shí),求∠BPC的度數(shù);
(2)當(dāng)∠A=α°時(shí),求∠BPC的度數(shù).(用α的代數(shù)式表示)
(3)小明研究時(shí)發(fā)現(xiàn):如果延長(zhǎng)AB至D,再過(guò)點(diǎn)B作BQ⊥BP,那么BQ就是∠CBD的平分線。請(qǐng)你證明小明的結(jié)論.
【答案】(1)110°;(2);(3)證明見(jiàn)詳解.
【解析】
(1)由三角形內(nèi)角和定理,得到∠ABC+∠ACB=140°,由角平分線性質(zhì),得到∠2+∠4=70°,即可得到∠BPC;
(2)與(1)相同,由三角形內(nèi)角和定理,得到∠ABC+∠ACB=180°-α°,由角平分線定理,得到∠2+∠4=,即可得到∠BPC;
(3)延長(zhǎng)AB至D,過(guò)點(diǎn)B作BQ⊥BP,可得∠2+∠CBQ=90°,則有∠1+∠DBQ=90°,
由∠1=∠2,則∠CBQ=∠DBQ,即可得到結(jié)論成立.
解:(1)在△ABC中,∠A=40°,
∴∠ABC+∠ACB=180°40°=140°,
∵BP平分∠ABC,CP平分∠ACB,
∴∠2=,∠4=,
∴∠2+∠4=70°,
∴∠BPC=180°;
(2)在△ABC中,∠A=,
∴∠ABC+∠ACB=180°°,
∵BP平分∠ABC,CP平分∠ACB,
∴∠2=,∠4=,
∴∠2+∠4=,
∴∠BPC=180°;
(3)如圖,延長(zhǎng)AB至D,過(guò)點(diǎn)B作BQ⊥BP,
∵BQ⊥BP,
∴∠2+∠CBQ=90°,
∴∠1+∠DBQ=90°,
∵∠1=∠2,
∴∠CBQ=∠DBQ,
∴BQ平分∠CBD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課上老師提出一個(gè)問(wèn)題:“如圖,已知,于點(diǎn),交于點(diǎn),當(dāng)時(shí),求的度數(shù).”
甲、乙、丙三位同學(xué)用不同的方法添加輔助線解決問(wèn)題如圖1,圖2,圖3所示.
(1)補(bǔ)全甲同學(xué)的分析思路.
輔助線:過(guò)點(diǎn)作.
分析思路:
①欲求∠EFG的度數(shù),由圖可知只需轉(zhuǎn)化為求________和___________的度數(shù)之和;
②由輔助線作圖可知;
③由,推出_________________,由此可推出;
④由已知,可得,所以可得的度數(shù),從而可求的度數(shù).
(2)請(qǐng)你根據(jù)乙同學(xué)所畫的輔助線,補(bǔ)全求解過(guò)程.
解:過(guò)作___________________,交于點(diǎn).
___________________________(兩直線平行,同位角相等).
,
,
(_______________________).
.
(____________________________),
,
_______________________.
(3)請(qǐng)你根據(jù)丙同學(xué)所畫的輔助線,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AC=BC,∠ACB=90°,AE平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,BF⊥AE,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,且垂足為E,則下列結(jié)論①AD=BF;②BF=AF;③AC+CD=AB;④AB=BF:⑤AD=2BE.其中正確的結(jié)論有( 。﹤(gè)
A. 5B. 4C. 3D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=∠ACB,以AC為直徑的⊙O分別交AB、BC于點(diǎn)M、N,點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上,且∠CAB=2∠BCP.
(1)求證:直線CP是⊙O的切線;
(2)若BC=2,sin∠BCP=,求⊙O的半徑及△ACP的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,-2),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)將平面直角坐標(biāo)系補(bǔ)充完整,并描出下列各點(diǎn):A(-1,0),B(3,-1),C(4,3);
(2)順次連接A,B,C,組成三角形ABC,求三角形ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在 ABCD中,CD=2AD,BE⊥AD于點(diǎn)E,F(xiàn)為DC的中點(diǎn),連結(jié)EF、BF,下列結(jié)論:①∠ABC=2∠ABF;②EF=BF;③S四邊形DEBC=2S△EFB;④∠CFE=3∠DEF,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)共有( ).
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】全面二孩政策于2016年1月1日正式實(shí)施,黔南州某中學(xué)對(duì)八年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,其中一個(gè)問(wèn)題“你爸媽如果給你添一個(gè)弟弟(或妹妹),你的態(tài)度是什么?”共有如下四個(gè)選項(xiàng)(要求僅選擇一個(gè)選項(xiàng)):
A.非常愿意 B.愿意 C.不愿意 D.無(wú)所謂
如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答以下問(wèn)題:
(1)試問(wèn)本次問(wèn)卷調(diào)查一共調(diào)查了多少名學(xué)生?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該年級(jí)共有450名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全年級(jí)可能有多少名學(xué)生支持(即態(tài)度為“非常愿意”和“愿意”)爸媽給自己添一個(gè)弟弟(或妹妹)?
(3)在年級(jí)活動(dòng)課上,老師決定從本次調(diào)查回答“不愿意”的同學(xué)中隨機(jī)選取2名同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊南敕ǎ敬握{(diào)查回答“不愿意”的這些同學(xué)中只有一名男同學(xué),請(qǐng)用畫樹(shù)狀圖或列表的方法求選取到兩名同學(xué)中剛好有這位男同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一副三角板疊在一起,使直角頂點(diǎn)重合于點(diǎn)O,則∠AOB+∠DOC=()度。
A. 小于180 B. 大于180 C. 等于180 D. 無(wú)法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知,.
(1)若添加條件,則嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若運(yùn)用“”判定與全等,則需添加條件:_________;
(3)若運(yùn)用“”判定與全等,則需添加條件:___________.
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