【題目】在學(xué)習(xí)完概率的有關(guān)內(nèi)容后,小軍與小波共同發(fā)明了一種利用“字母棋”進(jìn)行比勝負(fù)的游戲,他們制作了5顆棋子,并在每顆棋子上標(biāo)注相應(yīng)的字母(棋子除了字母外,材質(zhì)、大小、質(zhì)地均相同),其中標(biāo)有字母X的棋子有1顆,標(biāo)有字母YZ的棋子分別有2顆.游戲規(guī)定:將5顆棋子放入一個(gè)不透明的袋子中,然后從5顆棋子中隨機(jī)摸出兩顆棋子,若摸到的兩顆棋子標(biāo)有字母X,則小軍勝;若摸到兩顆相同字母的棋子,則小波勝,其余情況為平局,則游戲重新進(jìn)行.

1)求隨機(jī)摸到標(biāo)有字母Y的棋子的概率;

2)在游戲剛準(zhǔn)備進(jìn)行的同時(shí),數(shù)學(xué)課代表小亮對(duì)游戲的公平性產(chǎn)生了質(zhì)疑,請(qǐng)你通過(guò)列表法或者畫(huà)樹(shù)狀圖的方法幫小亮同學(xué)驗(yàn)證該游戲的規(guī)則是否公平.

【答案】1;(2)游戲的規(guī)則不公平,理由詳見(jiàn)解析

【解析】

1)利用概率公式計(jì)算可得;

2)首先根據(jù)題意列出表格,然后由表格求得小軍勝與小波勝的概率,比較概率的大小,即可得這個(gè)游戲是否公平;使游戲規(guī)則游戲公平,只要使得小軍勝與小波勝的概率相等即可.

解:(1)已知一共有5顆棋子,其中標(biāo)有字母Y的棋子有2顆,

故隨機(jī)摸到標(biāo)有字母Y的棋子的概率P

2)記標(biāo)有字母Y的棋子分別為Y1,Y2,標(biāo)有字母Z的棋子為Z1,Z2,

列表得

X

Y1

Y2

Z1

Z2

X

﹣﹣

XY1

X,Y2

X,Z1

X,Z2

Y1

Y1X

﹣﹣

Y1,Y2

Y1,Z1

Y1,Z2

Y2

Y2,X

Y2,Y1

﹣﹣

Y2,Z1

Y2,Z2

Z1

Z1X

Z1,Y1

Z1,Y2

﹣﹣

Z1,Z2

Z2

Z2,X

Z2,Y1

Z2,Y2

Z2Z1

﹣﹣

總共有20種等可能的情況.

其中摸到標(biāo)有字母X的棋子的情況有8種,摸到標(biāo)有兩個(gè)相同字母的棋子的情況有4種,

故小軍獲勝的概率P1,小波獲勝的概率P2

P1P2,

∴該游戲的規(guī)則不公平.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】張華為了測(cè)量重慶最高塔樓的高度,他從塔樓底部出發(fā),沿廣場(chǎng)前進(jìn)185米至點(diǎn),繼而沿坡度為的斜坡向下走65米到達(dá)碼頭,然后在浮橋上繼續(xù)前行110米至躉船,在處小明操作一架無(wú)人勘測(cè)機(jī),當(dāng)無(wú)人勘測(cè)機(jī)飛行至點(diǎn)的正上方點(diǎn)時(shí),測(cè)得碼頭的俯角為,樓頂的仰角為,點(diǎn)在同一平面內(nèi),則塔樓的高度約為( )(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù):,,

A.319B.335C.342D.356

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)的直線與直線相交于點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)沿路線運(yùn)動(dòng).

1)求直線的解析式;

2)設(shè)的面積,點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,求出的關(guān)系式;

3)是否存在點(diǎn),使是直角三角形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,點(diǎn)邊上一點(diǎn),連接,以為直徑的交于點(diǎn)則線段的最小值為(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小文同學(xué)統(tǒng)計(jì)了某棟居民樓中全體居民每周使用手機(jī)支付的次數(shù),并繪制了直方圖.根據(jù)圖中信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.這棟居民樓共有居民125

B.每周使用手機(jī)支付次數(shù)為2835次的人數(shù)最多

C.有的人每周使用手機(jī)支付的次數(shù)在3542

D.每周使用手機(jī)支付不超過(guò)21次的有15

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組在探究函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象和性質(zhì)時(shí),經(jīng)歷以下幾個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程:

(1)列表(完成以下表格)

x

-2

-1

0

1

2

3

4

5

6

y1=x2-4x+3

15

8

0

0

3

15

y=|x2-4x+3|

15

8

0

0

3

15

(2)描點(diǎn)并畫(huà)出函數(shù)圖象草圖(在備用圖1中描點(diǎn)并畫(huà)圖)

(3)根據(jù)圖象完成以下問(wèn)題

()觀察圖象

函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象可由函數(shù)y1=x2-4x+3的圖象如何變化得到?

答:______

()數(shù)學(xué)小組探究發(fā)現(xiàn)直線y=8與函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象交于點(diǎn)EF,E(-18),F(58),則不等式|x2-4x+3|8的解集是______;

()設(shè)函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(B位于A的右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C

①求直線BC的解析式;

②探究應(yīng)用:將直線BC沿y軸平移m個(gè)單位后與函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象恰好有3個(gè)交點(diǎn),求此時(shí)m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】正方形的邊長(zhǎng)為3,點(diǎn),分別在射線,上運(yùn)動(dòng),且.連接,作所在直線于點(diǎn),連接

1)如圖1,若點(diǎn)的中點(diǎn),之間的數(shù)量關(guān)系是______;

2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)邊上且不是的中點(diǎn)時(shí),(1)中的結(jié)論是否成立?若成立給出證明;若不成立,說(shuō)明理由;

3)如圖3,當(dāng)點(diǎn),分別在射線上運(yùn)動(dòng)時(shí),連接,過(guò)點(diǎn)作直線的垂線,交直線于點(diǎn),連接,求線段長(zhǎng)的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工藝品店購(gòu)進(jìn)A,B兩種工藝品,已知這兩種工藝品的單價(jià)之和為200元,購(gòu)進(jìn)2個(gè)A種工藝品和3個(gè)B種工藝品需花費(fèi)520元.

1)求AB兩種工藝品的單價(jià);

2)該店主欲用9600元用于進(jìn)貨,且最多購(gòu)進(jìn)A種工藝品36個(gè),B種工藝品的數(shù)量不超過(guò)A種工藝品的2倍,則共有幾種進(jìn)貨方案?

3)已知售出一個(gè)A種工藝品可獲利10元,售出一個(gè)B種工藝品可獲利18元,該店主決定每售出一個(gè)B種工藝品,為希望工程捐款m元,在(2)的條件下,若A,B兩種工藝品全部售出后所有方案獲利均相同,則m的值是多少?此時(shí)店主可獲利多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了預(yù)測(cè)本校九年級(jí)男生畢業(yè)體育測(cè)試達(dá)標(biāo)情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分男生進(jìn)行了一次測(cè)試(滿分50分,成績(jī)均記為整數(shù)分),并按測(cè)試成績(jī)(單位:分)分成四類:類(),類(),類(),類()繪制出如圖所示的不完整條形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:

成績(jī)等級(jí)

人數(shù)

所占百分比

類(

10

類(

22

類(

類(

3

1_____________,_________

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)若該校九年級(jí)男生有600名,類為測(cè)試成績(jī)不達(dá)標(biāo),請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)男生畢業(yè)體育測(cè)試成績(jī)能達(dá)標(biāo)的有多少名?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案