【題目】已知拋物線y=(m﹣1)x2+(m﹣2)x﹣1與x軸相交于A、B兩點,且AB=2,求m的值.
【答案】解:設點A(α,0),點B的坐標為(β,0)
則一元二次方程(m﹣1)x2+(m﹣2)x﹣1=0的兩根為α、β,
∴α+β=﹣ ,αβ=﹣ ,
∴|α﹣β|= =2,
∴(α+β)2﹣4αβ=4,
即(﹣ )2+ =4,
解得m=2或m=
【解析】抓住已知點A、B是拋物線與x軸的兩交點坐標,設點A(α,0),點B的坐標為(β,0),可知一元二次方程(m﹣1)x2+(m﹣2)x﹣1=0的兩根為α、β,再利用根與系數(shù)的關系求出α+β和αβ的值,再根據(jù)AB=|α﹣β|=2,列出關于m的方程求解即可。
【考點精析】利用根與系數(shù)的關系和二次函數(shù)圖象以及系數(shù)a、b、c的關系對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系數(shù)a、b、c而定;兩根之和等于方程的一次項系數(shù)除以二次項系數(shù)所得的商的相反數(shù);兩根之積等于常數(shù)項除以二次項系數(shù)所得的商;二次函數(shù)y=ax2+bx+c中,a、b、c的含義:a表示開口方向:a>0時,拋物線開口向上; a<0時,拋物線開口向下b與對稱軸有關:對稱軸為x=-b/2a;c表示拋物線與y軸的交點坐標:(0,c).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)學課上,王老師布置如下任務:如圖,△ABC中,BC>AB>AC,在BC邊上取一點P,使∠APC=2∠ABC.
小路的作法如下:
① 作AB邊的垂直平分線,交BC于點P,交AB于點Q;
② 連結AP.
請你根據(jù)小路同學的作圖方法,利用直尺和圓規(guī)完成作圖(保留作圖痕跡);并完成以下推理,注明其中蘊含的數(shù)學依據(jù):
∵ PQ是AB的垂直平分線
∴ AP= , (依據(jù): );
∴ ∠ABC= , (依據(jù): ).
∴ ∠APC=2∠ABC.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某書店老板去圖書批發(fā)市場購買某種圖書.第一次用1200元購書若干本,并按該書定價7元出售,很快售完.由于該書暢銷,第二次購書時,每本書的批發(fā)價已比第一次提高了20%,他用1500元所購該書數(shù)量比第一次多10本.當按定價7元售出150本時,出現(xiàn)滯銷,便以定價的5折售完剩余的書.
(1)每本書第一次的批發(fā)價是多少錢?
(2)試問該老板這兩次售書總體上是賠錢了,還是賺錢了(不考慮其它因素)?若賠錢,賠多少?若賺錢,賺多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AE⊥BD,CF⊥BD,E,F分別為垂足.
(1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;
(2)如果AE=3,EF=4,求AF、EC所在直線的距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠C=90°,
(1)若a=4,b=3,則c=_______;
(2)若a=24,c=30,則b=_______;
(3)若BC=11,AB=61,則AC=_______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,點D為BC的中點.
(1)如圖①,若點E、F分別為AB、AC上的點,且DE⊥DF,求證:BE=AF;
(2)若點E、F分別為AB、CA延長線上的點,且DE⊥DF,那么BE=AF嗎?請利用圖②說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標中,點的坐標為,點的坐標為,將線段向右平移個單位長度得到線段(點和點分別是點和點的對應點),連接、,點是線段的中點.
備用圖
(1)求點的坐標;
(2)若長方形以每秒個單位長度的速度向正下方運動,(點、、、、分別是點、、、、的對應點),當與軸重合時停止運動,連接、,設運動時間為妙,請用含的式子表示三角形的面積(不要求寫出的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,連接、,問是否存在某一時刻,使三角形的面積等于三角形的面積?若存在,請求出值;若不存在,請說明理由.
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