【題目】已知二次函數(shù)y=x2+bx+c,其圖象拋物線交x軸于點A(1,0)、B(3,0),交 y軸于點C,直線l過點C,且交拋物線于另一點E(點E不與點A、B重合).
(1)直接寫出二次函數(shù)的解析式;
(2)若直線l1經(jīng)過拋物線頂點D,交x軸于點F,且l1∥l,則以點C、D、E、F為頂點的四邊形能否為平行四邊形,若能,求出點E的坐標;若不能,請說明理由;
(3)將此拋物線沿著y=2翻折,E為所得新拋物線x軸上方一動點,過E作x軸的垂線,交x軸于G,交直線y=-x-1于點F,求的最大值.
【答案】(1) y=x2-4x+3;(2)能,點E (2+,2)、(2-,2)、(2+,4)、(2-,4); (3)
【解析】
(1)用拋物線交點式表達式,即可求解;
(2)分當為平行四邊形的對角線、平行四邊形的一條邊,兩種情況求解即可;
(3)根據(jù)題意求出新拋物線的表達式,再將點E和點F坐標表示出來,可得,即可求解.
解:(1)用拋物線交點式表達式得:
拋物線的表達式為:;
(2)能,理由:
①當為平行四邊形的對角線時,如下圖,
設(shè)點的坐標為,
則中點的坐標為,該點也為的中點
即:,解得:,
故點的坐標為,或,;
②當為平行四邊形的一條邊時,如下圖,
設(shè)點坐標為,
點向左平移2個單位、向上平移4個單位,得到點,
同樣點向左平移2個單位、向上平移4個單位,得到點,
將點坐標代入二次函數(shù)表達式并解得:,
則點,或,;
故點的坐標為,或,或,或,;
(3)拋物線沿著翻折后,頂點坐標為,
則新拋物線的表達式為:,
設(shè)點的坐標為,則點,
則,
即:的最大值為:.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,∠ACB=30°,將一塊直角三角板的直角頂點P放在兩對角線AC,BD的交點處,以點P為旋轉(zhuǎn)中心轉(zhuǎn)動三角板,并保證三角板的兩直角邊分別于邊AB,BC所在的直線相交,交點分別為E,F(xiàn).
(1)當PE⊥AB,PF⊥BC時,如圖1,則的值為 ;
(2)現(xiàn)將三角板繞點P逆時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<60°)角,如圖2,求的值;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上繼續(xù)旋轉(zhuǎn),當60°<α<90°,且使AP:PC=1:2時,如圖3,的值是否變化?證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,頂點為(1,4)的拋物線與直線交于點A(2,2),直線與軸交于點B與軸交于點C
(1)求的值及拋物線的解析式
(2)P為拋物線上的點,點P關(guān)于直線AB的對稱軸點在軸上,求點P的坐標
(3)點D為軸上方拋物線上的一點,點E為軸上一點,以A 、B、E、D為頂點的四邊為平行四邊形時,直接寫出點E的坐標。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司共有三個部門,根據(jù)每個部門的員工人數(shù)和相應(yīng)每人所創(chuàng)的年利潤繪制成如下的統(tǒng)計表和扇形圖.
各部門人數(shù)及每人所創(chuàng)年利潤統(tǒng)計表
部門 | 員工人數(shù) | 每人所創(chuàng)的年利潤/萬元 |
A | 5 | 10 |
B | 8 | |
C | 5 |
(1)①在扇形圖中,C部門所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為___________;
②在統(tǒng)計表中,___________,___________;
(2)求這個公司平均每人所創(chuàng)年利潤.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動終端的迅速發(fā)展,數(shù)字化閱讀越來越普及,公交、地鐵上的“低頭族”越來越多,某研究機構(gòu)針對“您如何看待數(shù)字化閱讀”問題進行了隨機問卷調(diào)查(問卷調(diào)查表如下圖所示),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②所示的統(tǒng)計圖(均不完整).
“您如何看待數(shù)字化閱讀”問卷調(diào)查表
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請根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息,解答下列問題:
(I)本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)是__________人,并將條形統(tǒng)計圖補充完整.
(Ⅱ)在扇形統(tǒng)計圖中,觀點的百分比是___________,表示觀點的扇形的圓心角度數(shù)為_________度.
(Ⅲ)某市共有萬人,請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估算該市持,,觀點贊成數(shù)字化閱讀的人數(shù)共有多少萬人.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2013年四川綿陽12分)如圖,已知矩形OABC中,OA=2,AB=4,雙曲線(k>0)與矩形兩邊AB、BC分別交于E、F.
(1)若E是AB的中點,求F點的坐標;
(2)若將△BEF沿直線EF對折,B點落在x軸上的D點,作EG⊥OC,垂足為G,證明△EGD∽△DCF,并求k的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學綜合實踐活動中,小明計劃測量城門大樓的高度,在點B處測得樓頂A的仰角為22°,他正對著城樓前進21米到達C處,再登上3米高的樓臺D處,并測得此時樓頂A的仰角為45°.
(1)求城門大樓的高度;
(2)每逢重大節(jié)日,城門大樓管理處都要在A,B之間拉上繩子,并在繩子上掛一些彩旗,請你求出A,B之間所掛彩旗的長度(結(jié)果保留整數(shù)).(參考數(shù)據(jù):sin22°≈,cos22°≈,tan22°≈)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2016青海省西寧市)如圖,點A的坐標為(0,1),點B是x軸正半軸上的一動點,以AB為邊作等腰直角△ABC,使∠BAC=90°,設(shè)點B的橫坐標為x,點C的縱坐標為y,能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( 。
A.B.C.D.
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