【題目】解不等式(組)
(1) (在數(shù)軸上把解集表示出來)
(2) (并寫出不等式的整數(shù)解.)
【答案】
(1)解:去括號(hào)得:3x﹣3<4x﹣2﹣3,
3x﹣4x<﹣2﹣3+3,
﹣x<﹣2,
即x>2,
在數(shù)軸上把解集表示為:
(2)解: ,
∵解不等式①得x≥1,
解不等式②得x<3,
∴不等式組的解集為:1≤x<3,
∴不等式組的整數(shù)解為1,2
【解析】(1)去括號(hào),移項(xiàng),合并同類項(xiàng),不等式的兩邊都除以﹣1即可;(2)求出每個(gè)不等式的解集,根據(jù)不等式的解集找出不等式組的解集即可.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用不等式的解集在數(shù)軸上的表示和一元一次不等式的解法的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握不等式的解集可以在數(shù)軸上表示,分三步進(jìn)行:①畫數(shù)軸②定界點(diǎn)③定方向.規(guī)律:用數(shù)軸表示不等式的解集,應(yīng)記住下面的規(guī)律:大于向右畫,小于向左畫,等于用實(shí)心圓點(diǎn),不等于用空心圓圈;步驟:①去分母;②去括號(hào);③移項(xiàng);④合并同類項(xiàng); ⑤系數(shù)化為1(特別要注意不等號(hào)方向改變的問題).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】和統(tǒng)稱為非負(fù)數(shù);和統(tǒng)稱為非正數(shù);和統(tǒng)稱為非正整數(shù);和統(tǒng)稱為非負(fù)整數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先閱讀,然后解答提出的問題:
設(shè)a,b是有理數(shù),且滿足a+b=3﹣2,求ba的值.
解:由題意得(a﹣3)+(b+2)=0,因?yàn)?/span>a,b都是有理數(shù),所以a﹣3,b+2也是有理數(shù),
由于是無理數(shù),所以a﹣3=0,b+2=0,所以a=3,b=﹣2,所以ba=(﹣2)3=﹣8.問題:設(shè)x,y都是有理數(shù),且滿足x2﹣2y+y=8+4,求x+y的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市開展一項(xiàng)自行車旅游活動(dòng),線路需經(jīng)A、B、C、D四地,如圖,其中A、B、C三地在同一直線上,D地在A地北偏東30°方向,在C地北偏西45°方向,C地在A地北偏東75°方向.且BC=CD=20km,問沿上述線路從A地到D地的路程大約是多少?(最后結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.25,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某次國(guó)際乒乓球單打比賽中,甲、乙兩名中國(guó)選手進(jìn)入最后決賽,那么下列事件為必然事件的是( )
A. 冠軍屬于中國(guó)選手 B. 冠軍屬于外國(guó)選手
C. 冠軍屬于中國(guó)選手甲 D. 冠軍屬于中國(guó)選手乙
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),2018年,我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到900309億元,數(shù)據(jù)“900309億”用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為( )
A.90.0309×1012B.9.00309×1013C.9.00309×1012D.90.0309×1013
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.一個(gè)游戲的中獎(jiǎng)概率是 , 則做5次這樣的游戲一定會(huì)中獎(jiǎng)
B.為了解深圳中學(xué)生的心理健康情況,應(yīng)該采用普查的方式
C.事件“小明今年中考數(shù)學(xué)考95分”是可能事件
D.若甲組數(shù)據(jù)的方差S=0.01,乙組數(shù)據(jù)的方差S=0.1,則乙組數(shù)據(jù)更穩(wěn)定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(如圖所示),被分成6個(gè)相等的扇形,顏色分為紅、綠、黃三種,指針的位置固定,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,其中的某個(gè)扇形會(huì)恰好停在指針?biāo)傅奈恢茫ㄖ羔樦赶騼蓚(gè)扇形的交線時(shí),重新轉(zhuǎn)動(dòng)).下列事件:①指針指向紅色;②指針指向綠色;③指針指向黃色;④指針不指向黃色.估計(jì)各事件的可能性大小,完成下列問題:
(1)可能性最大和最小的事件分別是哪個(gè)?(填寫序號(hào))
(2)將這些事件的序號(hào)按發(fā)生的可能性從小到大的順序排列: .
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