如圖1,點O為直線AB上一點,過O點作射線OC,使∠AOC:∠BOC=1:3,將一直角△MON的直角頂點放在點O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.繞點O順時針旋轉(zhuǎn)△MON,其中旋轉(zhuǎn)的角度為α(0<α<360°).

(1)將圖1中的直角△MON旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,使得ON落在射線OB上,此時α為    度;

(2)將圖1中的直角△MON旋轉(zhuǎn)至圖3的位置,使得ON在∠AOC的內(nèi)部.試探究∠AOM
與∠NOC之間滿足什么等量關系,并說明理由;
(3)在上述直角△MON從圖1旋轉(zhuǎn)到圖3的位置的過程中,若直角△MON繞點O按每秒25°的速度順時針旋轉(zhuǎn),當直角△MON的直角邊ON所在直線恰好平分∠AOC時,求此時直角△MON繞點O的運動時間t的值.

(1)270(2)∠AOM-∠NOC=45°(3)t=4.5s或11.7s.

解析試題分析:(1)270
(2)解:∠AOM-∠NOC=45°,∵∠AOC︰∠BOC=1︰3,∵∠AOC+∠BOC=180°,
∴∠AOC=45°,∠BOC=135°,∴∠1+∠2=45°  ①
∵∠MON=90°,∴∠2+∠3=90° 、
由①②可得:∠3-∠1=45°,即∠AOM-∠NOC=45°.
(3)解:1°當ON平分∠AOC時,由(2)可知:∠AOC=45°,∴∠1+∠2=45°.
∵ON平分∠AOC,∴∠1=∠2=22.5°,∵∠MON=90°,∴∠2+∠3=90°,
∴∠3=67.5°,∴旋轉(zhuǎn)角度為:180°-67.5°=112.5°,
2°當ON的反向延長線平分∠AOC時.由(2)可知:∠AOC=45°.∴∠1+∠2=45°.
∵OE平分∠AOC,∴∠1=∠2=22.5°,∵∠MON=90°,∴∠3+∠4=90°.
∵∠3=∠2=22.5°,∴∠4=67.5°.
∴旋轉(zhuǎn)角度為:360°-67.5°=292.5°..∴t=4.5s或11.7s.
考點:中心旋轉(zhuǎn)
點評:本題難度較大,主要考查學生對幾何中心旋轉(zhuǎn)知識點的掌握,綜合運用幾何性質(zhì)與旋轉(zhuǎn)性質(zhì)解決問題的能力。為中考?碱}型,要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合思想,運用到考試中去。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

27、如圖1,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,使∠BOC=120°.將一直角三角板的直角頂點放在點O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
(1)將圖1中的三角板繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)至圖2,使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC.問:此時直線ON是否平分∠AOC?請說明理由.
(2)將圖1中的三角板繞點O以每秒6°的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,第t秒時,直線ON恰好平分銳角∠AOC,則t的值為
10或40
(直接寫出結(jié)果).
(3)將圖1中的三角板繞點O順時針旋轉(zhuǎn)至圖3,使ON在∠AOC的內(nèi)部,求∠AOM-∠NOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,拋物線y=ax2-4ax+b經(jīng)過點A(1,0),與x軸交于點B,與y軸交于點C,且OB=OC.
精英家教網(wǎng)
(1)求拋物線的解析式;
(2)將△OAC沿AC翻折得到△ACE,直線AE交拋物線于點P,求點P的坐標;
(3)如圖2,點M為直線BC上一點(不與B、C重合),連OM,將OM繞O點旋轉(zhuǎn)90°,得到線段ON,是否存在這樣的點N,使點N恰好在拋物線上?若存在,求出點N的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•湖州)如圖①,O為坐標原點,點B在x軸的正半軸上,四邊形OACB是平行四邊形,sin∠AOB=
4
5
,反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0)在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過點A,與BC交于點F.
(1)若OA=10,求反比例函數(shù)解析式;
(2)若點F為BC的中點,且△AOF的面積S=12,求OA的長和點C的坐標;
(3)在(2)中的條件下,過點F作EF∥OB,交OA于點E(如圖②),點P為直線EF上的一個動點,連接PA,PO.是否存在這樣的點P,使以P、O、A為頂點的三角形是直角三角形?若存在,請直接寫出所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,拋物線y=ax2+4x+b經(jīng)過點A(1,0),B(3,0),與y軸交于點C;
(1)求拋物線的解析式;
(2)將△OAC沿AC翻折得到△ACE,直線AE交拋物線于點P,求點P的坐標;
(3)如圖2,點M為直線BC上一點(不與B、C重合),在拋物線上是否存在這樣的點N,使三點O,M,N構(gòu)成以O為直角頂點的等腰直角三角形?若存在,求出點N的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,點O為直線AB上一點,過O點作射線OC,使∠AOC:∠BOC=1:2,將一直角三角板的直角頂點放在點O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
(1)將圖1中的三角板繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,使得ON落在射線OB上,此時三角板旋轉(zhuǎn)的角度為
90
90
度;
(2)繼續(xù)將圖2中的三角板繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)至圖3的位置,使得ON在∠AOC的內(nèi)部.試探究∠AOM與∠NOC之間滿足什么等量關系,并說明理由;
(3)在上述直角三角板從圖1旋轉(zhuǎn)到圖3的位置的過程中,若三角板繞點O按15°每秒的速度旋轉(zhuǎn),當直角三角板的直角邊ON所在直線恰好平分∠AOC時,求此時三角板繞點O的運動時間t的值.

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