【題目】已知直線(k>0)與雙曲線(x>0)交于點(diǎn)M、N,且點(diǎn)N的橫坐標(biāo)為k. .
(1) 如圖1,當(dāng)k=1時.
①求m的值及線段MN的長;
②在y軸上是否是否存在點(diǎn)Q,使∠MQN=90°,若存在,請求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(2) 如圖2,以MN為直徑作⊙P,當(dāng)⊙P與y軸相切時,求k值.
【答案】(1)①m=7;MN=6;②(3)k=-3.
【解析】試題分析:(1)①根據(jù)題意直接代入即可求出m的值,然后求出M、N兩點(diǎn)的坐標(biāo),根據(jù)勾股定理可求解;
②如圖,過M、N作y軸的垂線于J、I,設(shè)Q(0,t),由相似三角形的性質(zhì)可求Q點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)由雙曲線與直線聯(lián)立方程,得N(k,k+6), M(k+6,k),然后可求得MN的長,表示出P點(diǎn)的坐標(biāo),然后根據(jù)相切求出結(jié)果.
試題解析:(1) ① m=7,MN=6。
②存在,
如圖,過M、N作y軸的垂線于J、I,設(shè)Q(0,t),
由相似三角形得,
解得,
所以Q點(diǎn)的坐標(biāo)為, ;
(2)由雙曲線與直線聯(lián)立方程,得N(k,k+6), M(k+6,k),
求得MN=6,P(k+3,k+3),
∵⊙P與y軸相切,
∴k+3=,
所以k=-3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師在黑板上出了一道解方程的題 =1﹣ ,小明馬上舉起了手,要求到黑板上去做,他是這樣做的:
4(2x﹣1)=1﹣3(x+2)①
8x﹣4=1﹣3x﹣6 ②
8x+3x=1﹣6+4 ③
11x=﹣1 ④
⑤
老師說:小明解一元一次方程的一般步驟都掌握了,但解題時有一步做錯了,請你指出他錯在第步(填編號),錯誤的原因是;然后,你自己細(xì)心地解下列方程: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商品的進(jìn)價為每件40元,如果售價為每件50元,每個月可賣出210件;如果售價超過50元,每上漲1元,則每個月少賣3件.設(shè)每件商品的售價為x元,每個月的銷售量為y件.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式并直接寫出自變量x的取值范圍;
(2)設(shè)每月的銷售利潤為W,請直接寫出W與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)每件商品的售價定為多少元時,每個月可獲得最大利潤?最大的月利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為迎接體育中考,了解學(xué)生的體育情況,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了本校九年級50名學(xué)生“30秒跳繩”的次數(shù),并將調(diào)查所得的數(shù)據(jù)整理如下:
根據(jù)以上圖表信息,解答下列問題:
(1)表中的a= ,m= ;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;(畫圖后請標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)據(jù))
(3)若該校九年級共有600名學(xué)生,請你估計“30秒跳繩”的次數(shù)60次以上(含60次)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商品的進(jìn)價為每件40元,如果售價為每件50元,每個月可賣出210件;如果售價超過50元,每上漲1元,則每個月少賣3件.設(shè)每件商品的售價為x元,每個月的銷售量為y件.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式并直接寫出自變量x的取值范圍;
(2)設(shè)每月的銷售利潤為W,請直接寫出W與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)每件商品的售價定為多少元時,每個月可獲得最大利潤?最大的月利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中,AB=AC=12厘米,∠B=∠C,BC=8厘米,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn).如果點(diǎn)P在線段BC上以2厘米/秒的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動,同時,點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動.若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度為v厘米/秒,則當(dāng)△BPD與△CQP全等時,v的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是角平分線,DE⊥AD交AB于E,△ADE的外接圓⊙O與邊AC相交于點(diǎn)F,過F作AB的垂線交AD于P,交AB于M,交⊙O于G,連接GE.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若tan∠G=,BE=4,求⊙O的半徑;
(3)在(2)的條件下,求AP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作半圓⊙O,交BC于點(diǎn)D,連接AD、過點(diǎn)D作DE⊥AC,垂足為點(diǎn)E,交AB的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)求證:△FDB∽△FAD;
(3)如果⊙O的半徑為5,sin∠ADE=,求BF的長.
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