【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了平面直角坐標(biāo)系及格點(diǎn)△AOB.(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn))

（1）畫出將△AOB沿y軸翻折得到的△AOB1,則點(diǎn)B1的坐標(biāo)為_________.

（2）畫出將△AOB沿射線AB1方向平移2.5個(gè)單位得到的△A2O2B2,則點(diǎn)A2的坐標(biāo)為_______.

（3）請(qǐng)求出△AB1B2的面積.

【答案】【解答】（1）（﹣3，0）；（2）（﹣1.5，2）；（3）12.

【解析】

⑴根據(jù)平面直角坐標(biāo)系的性質(zhì)直接求解；⑵根據(jù)平面直角坐標(biāo)系的性質(zhì)直接求解；⑶根據(jù)面積公式即可求解.

（1）如圖，點(diǎn)B1的坐標(biāo)為（﹣3，0）；

故答案為：（﹣3，0）；

（2）如圖，點(diǎn)A2的坐標(biāo)為（﹣1.5，2）；

故答案為：（﹣1.5，2）；

（3）△AB1B2的面積=4.5×6﹣×3×4﹣×1.5×6﹣×4.5×2=12．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，有一游戲棋盤和一個(gè)質(zhì)地均勻的正四面體骰子（各面依次標(biāo)有1，2，3，4四個(gè)數(shù)字）．游戲規(guī)則是游戲者每擲一次骰子，棋子按著地一面所示的數(shù)字前進(jìn)相應(yīng)的格數(shù)．例如：若棋子位于A處，游戲者所擲骰子著地一面所示數(shù)字為3，則棋子由A處前進(jìn)3個(gè)方格到達(dá)B處．請(qǐng)用畫樹形圖法（或列表法）求擲骰子兩次后，棋子恰好由A處前進(jìn)6個(gè)方格到達(dá)C處的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形紙片ABCD中，AB=4，AD=3，折疊紙片使DA與對(duì)角線DB重合，點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處，折痕為DE，則A′E的長(zhǎng)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，以BC為直徑的⊙O與△ABC的另兩邊分別相交于點(diǎn)D、E ． 若∠A＝60°，BC＝6，則圖中陰影部分的面積為

A.π
B.π
C.π
D.3π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在⊙O中，直徑CD⊥弦AB，則下列結(jié)論中正確的是（ ）
A.AD=AB
B.∠BOC=2∠D
C.∠D+∠BOC=90°
D.∠D=∠B

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某文具店5月份購(gòu)進(jìn)一批A種畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，每本進(jìn)價(jià)為20元，在銷售過程中發(fā)現(xiàn)該紀(jì)念冊(cè)每周的銷售量y（本）與每本紀(jì)念冊(cè)的售價(jià)x（元）之間滿足一次函數(shù)關(guān)系：當(dāng)銷售單價(jià)為22元時(shí)，銷售量為36本；當(dāng)銷售單價(jià)為24元時(shí)，銷售量為32本．
（1）請(qǐng)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）該文具店計(jì)劃6月份新進(jìn)一批A、B兩種紀(jì)念冊(cè)共100本，且B種紀(jì)念冊(cè)的進(jìn)貨數(shù)量不超過A種紀(jì)念冊(cè)的2倍，應(yīng)如何進(jìn)貨才能使這批紀(jì)念冊(cè)獲利最多？A、B兩種型號(hào)紀(jì)念冊(cè)的進(jìn)貨和銷售價(jià)格如下表：

A種

B種

進(jìn)貨價(jià)格（元/本）

20

24

銷售價(jià)格（元/本）

25

30

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明平時(shí)喜歡玩“QQ農(nóng)場(chǎng)”游戲，本學(xué)期初二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組組織了幾次數(shù)學(xué)反饋性測(cè)試，小明的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缦卤恚?/span>

月份x（月）

9

10

11

12

…

成績(jī)y（分）

90

80

70

60

…

（1）以月份為x軸，成績(jī)?yōu)?/span>y軸，根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)在下列直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)；

（2）觀察①中所描點(diǎn)的位置關(guān)系，照這樣的發(fā)展趨勢(shì)，猜想y與x之間的函數(shù)關(guān)系，并求出所猜想的函數(shù)表達(dá)式；

（3）若小明繼續(xù)沉溺于“QQ農(nóng)場(chǎng)”游戲，照這樣的發(fā)展趨勢(shì)，請(qǐng)你估計(jì)元月份的期末考試中小明的數(shù)學(xué)成績(jī)，并用一句話對(duì)小明提出一些建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知正方形ABCD，點(diǎn)E在CB的延長(zhǎng)線上，聯(lián)結(jié)AE、DE，DE與邊AB交于點(diǎn)F，F(xiàn)G∥BE且與AE交于點(diǎn)G．
（1）求證：GF=BF．
（2）在BC邊上取點(diǎn)M，使得BM=BE，聯(lián)結(jié)AM交DE于點(diǎn)O．求證：FOED=ODEF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)如圖所示，已知點(diǎn)C在線段AB上，線段AB=12，點(diǎn)M，N分別是AC，BC的中點(diǎn)，求線段MN的長(zhǎng)度.

(2)把(1)中的“點(diǎn)C在線段AB上”改為“點(diǎn)C在線段AB延長(zhǎng)上”，其他條件均不變，畫圖并求出線段MN的長(zhǎng)度；

(3)已知線段AB，點(diǎn)C為直線AB外任意一點(diǎn)，點(diǎn)M，N分別是AC，BC的中點(diǎn)，連接MN，畫圖并猜想線段MN與線段AB的數(shù)量關(guān)系.（只要求畫圖，寫出結(jié)論）

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