【題目】將3a(x-y)-b(x-y)用提公因式法分解因式,應(yīng)提出的公因式是( )
A.3a-b
B.3(x-y)
C.x-y
D.3a+b

【答案】C
【解析】解：3a（x-y）-b（x-y）=（3a-b）（x-y）．
公因式是x-y．
所以答案是：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB為半圓O的直徑，C為半圓O上一點(diǎn)，連接AC，BC，過點(diǎn)O作OD⊥AC于點(diǎn)D，過點(diǎn)A作半圓O的切線交OD的延長線于點(diǎn)E，連接BD并延長交AE于點(diǎn)F．

（1）求證：AEBC=ADAB；

（2）若半圓O的直徑為10，sin∠BAC=，求AF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】

（1）數(shù)軸上表示1和5兩點(diǎn)之間的距離是 ，（2分）數(shù)軸上表示2和－1的兩點(diǎn)之間的距離是 ；（2分）

（2）數(shù)軸上表示和－1的兩點(diǎn)之間的距離表示為 ；（2分）

（3）若表示一個(gè)有理數(shù)，且，則 ；（2分）

（4）利用數(shù)軸求出的最小值，并寫出此時(shí)可取哪些整數(shù)值？（4 分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解同學(xué)們對教師授課情況的滿意程度，教導(dǎo)主任召集全校各班的學(xué)習(xí)委員開座談會(huì)了解他們的看法，你認(rèn)為這樣的抽樣調(diào)查合適嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)源于生活，并用于生活，要把一根木條固定在墻上至少需要釘兩顆釘子，其中的數(shù)學(xué)原理是（ ）
A.兩點(diǎn)之間，線段最短
B.兩點(diǎn)確定一條直線
C.線段的中點(diǎn)定義
D.直線可以向兩邊延長

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將一張長方形的紙對折，可得到一條折痕(圖中虛線)，繼續(xù)對折，對折時(shí)每次折痕與上次的折痕保持平行，連續(xù)對折3次后，可以得到7條折痕，那么對折4次可以得到多少條折痕？如果對折n次呢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算正確的是（　�。�

A.a3a4＝a12B.（a3）2＝a5

C.（3a2）3＝27a6D.a6÷a3＝a2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：

（1）（﹣3x）2（x﹣3y）

（2）（12a3﹣6a2+3a）÷3a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式:x2-xy=

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