【題目】2018年5月12日是我國第十個全國防災減災日,也是汶川地震十周年.為了弘揚防災減災文化,普及防災減災知識和技能,鄭州W中學通過學校安全教育平臺號召全校學生進行學習,并對學生學習成果進行了隨機抽取,現對部分學生成績(x為整數,滿分100分)進行統(tǒng)計.繪制了如圖尚不完整的統(tǒng)計圖表:
調查結果統(tǒng)計表
組別 | 分數段 | 頻數 |
A | 50≤x<60 | a |
B | 60≤x<70 | 80 |
C | 70≤x<80 | 100 |
D | 80≤x<90 | 150 |
E | 90≤x<100 | 120 |
合計 | b |
根據以上信息解答下列問題:
(1)填空:a= ,b= ;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,m的值為 ,“D”所對應的圓心角的度數是 度;
(3)本次調查測試成績的中位數落在 組內;
(4)若參加學習的同學共有2000人,請你估計成績在90分及以上的同學大約有多少人?
【答案】(1)50、500;(2)30、108;(3)D(4)480人
【解析】
(1)由B組頻數及其所占百分比可得總人數b的值,再根據各分組人數之和等于總人數可得a的值;
(2)用D組人數除以總人數可得m的值,用360°乘以D組人數所占百分比;
(3)根據中位數的定義求解可得;
(4)利用樣本估計總體思想求解可得.
(1)∵被調查的總人數b=80÷16%=500人,
∴a=500﹣(80+100+150+120)=50,
故答案為:50、500;
(2)m%=×100%=30%,即m=30,
“D”所對應的圓心角的度數是360°×=108°,
故答案為:30、108;
(3)本次調查測試成績的中位數是第250、251個數據的平均數,而這2個數據均落在D組,
∴本次調查測試成績的中位數落在D組,
故答案為:D.
(4)估計成績在90分及以上的同學大約有2000×24%=480人.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A1,A2在射線OA上,B1在射線OB上,依次作A2B2∥A1B1 ,A3B2∥A2B1 , A3B3∥A2B2 , A4B3∥A3B2 , ….若△A2B1B2和△A3B2B3的面積分別為1、9,則△A1007B1007A1008的面積是________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】.如圖①,ABC中,沿BAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重疊部分;……將余下部分沿BnAnC(n為正整數)的平分線AnBn1折疊,點Bn與點C重合.無論折疊多少次,只要最后一次點Bn與點C恰好重合,我們就稱BAC是ABC的好角.
小麗展示了確定BAC是ABC的好角的兩種情形.
情形一:如圖②,沿等腰三角形ABC頂角BAC是平分線AB1折疊,點B與點C重合;
情形二:如圖③,沿ABC的BAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;將余下的部分沿B1A1C的平分線A1B2折疊,此時點B1與點C重合.
(探究發(fā)現)
⑴如圖③,ABC中,B2C,經過兩次折疊,BAC是不是ABC的好角? .(填:“是”或“不是”)
⑵歸納猜想:(i)如圖④,小麗經過三次折疊發(fā)現了BAC是ABC的好角,請?zhí)骄?/span>B與C(BC)之間的等量關系,并說明理由.
(ii)根據以上內容猜想:若經過n(n為正整數)次折疊BAC是ABC的好角,則B與C(BC)之間的等量關系為 .(直接寫出結論)
⑶小麗找到一個三角形,三個角分別為15,60,105,發(fā)現60和105的兩個角都是此三角形的好角,請你完成,如果一個三角形的最小角是10,試求出三角形另外兩個角的度數,使該三角形的三個角均是此三角形的好角.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,E是BC邊的中點,連接DE并延長交AB的延長線于點F,則在題中條件下,下列結論不能成立的是( )
A. BE=CE B. AB=BF C. DE=BE D. AB=DC
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的面積為1.第一次操:分別延長AB,BC,CA至點A1,B1,C1,使A1B=AB,B1C=BC,C1A=CA,順次連接A1,B1,C1,得到△A1B1C1.第二次操作:分別延長A1B1,B1C1,C1A1至點A2,B2,C2,使A2B1=A1B1,B2C1=B1C1,C2A1=C1A1,順次連接A2,B2,C2,得到△A2B2C2,…按此規(guī)律,要使得到的三角形的面積超過2016,最少經過( )次操作.
A.6B.5C.4D.3
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,點O在AC上,以OA為半徑的⊙O交AB于點D,BD的垂直平分線交BC于點E,交BD于點F,連接DE.
(1)判斷直線DE與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若AC=6,BC=8,OA=2,求線段DE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B兩點在數軸上,點A表示的數為-10,OB=4OA,點M以每秒2個單位長度的速度從點A開始向左運動,點N以每秒3個單位長度的速度從點B開始向左運動(點M和點N同時出發(fā))。
(1)數軸上點B對應的數是______,線段AB的中點C對應的數是______;
(2)經過幾秒,點M、點N到原點的距離相等?
(3)當M運動到什么位置時,點M與點N相距20個單位長度?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2004年12月28日,我國第一條城際鐵路正式開式建設,建成后,運行里程由目前的312千米縮短至154千米,設計時速是現行的2.5倍,施行列車運行時間將因此縮短3.13小時,求這條城際鐵路的設計時速.
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