【題目】在某種特制的計算器中有一個按鍵,它代表運算.
例如:
上述操作即是求的值,運算結(jié)果為1.
回答下面的問題:
(1)小敏的輸入順序為﹣6,,﹣8,,運算結(jié)果是 ;
(2)小杰的輸入順序為1,,-,,,﹣2,,-,,,3,,運算結(jié)果是 ;
(3)若在這些數(shù)中,任意選取兩個作為a、b的值,進行運算,則所有的運算結(jié)果中最大的值是 .
【答案】(1)-8;(2)-2;(3)
【解析】
(1)由表示可得其計算的是,中的最小值,即可得到答案;
(2)按照的方法可知計算的每一步的最小值,所以連續(xù)輸入是求這些數(shù)的最小值,
(3)按照的方法可知計算的兩個數(shù)的最小值,故這組數(shù)任意兩個數(shù)的最小值最大為
解:當(dāng)a<b時, ,
當(dāng)a>b時, ,
∴,,是計算a,b中的最小值,
(1)∵與中的較小的數(shù)是.,,,,運算結(jié)果是-8.
(2)∵1,,,,3,五個數(shù)的最小值是-2,故小杰的輸入后運算結(jié)果是.
(3)這一列數(shù)中,最大的兩個數(shù)即,;其中較小數(shù)是,任意選取兩個作為、的值,進行運算,則所有的運算結(jié)果中最大的值是.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,數(shù)軸上三個點A、O、P,點O是原點,固定不動,點A和B可以移動,點A表示的數(shù)為,點B表示的數(shù)為.
(1)若A、B移動到如圖所示位置,計算的值.
(2)在(1)的情況下,B點不動,點A向左移動3個單位長,寫出A點對應(yīng)的數(shù),并計算.
(3)在(1)的情況下,點A不動,點B向右移動15.3個單位長,此時比大多少?請列式計算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小文同學(xué)統(tǒng)計了某棟居民樓中全體居民每周使用手機支付的次數(shù),并繪制了直方圖.根據(jù)圖中信息,下列說法:
①這棟居民樓共有居民140人
②每周使用手機支付次數(shù)為28~35次的人數(shù)最多
③有的人每周使用手機支付的次數(shù)在35~42次
④每周使用手機支付不超過21次的有15人
其中正確的是( )
A.①②B.②③C.③④D.④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知中,,,直角的頂點P是BC的中點,兩邊PE、PF分別交AB、AC于點E、F,給出以下五個結(jié)論:①;②是等腰直角三角形;③;④;⑤.其中正確的有( )
A.2個B.3個C.4個D.5個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,點E是CD的中點,BE的延長線與AD的延長線相交于點F.
(1)求證:△BCE≌△FDE.
(2)連接BD,CF,判斷四邊形BCFD的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A在x軸上,OA=4,將線段OA繞點O順時針旋轉(zhuǎn)120°至OB的位置.
(1)求點B的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過A、O、B的拋物線的解析式;
(3)在此拋物線的對稱軸上,是否存在點P,使得以點P、O、B為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,求點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O與等腰△ABD的兩腰AB、AD分別相切于點E、F,連接AO并延長到點C,使OC=AO,連接CD、CB.
(1)試判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由;
(2)若AB=4cm,填空:
①當(dāng)⊙O的半徑為 cm時,△ABD為等邊三角形;
②當(dāng)⊙O的半徑為 cm時,四邊形ABCD為正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校計劃購買一批籃球和足球,已知購買2個籃球和1個足球共需320元,購買3個籃球和2個足球共需540元.
(1)求每個籃球和每個足球的售價;
(2)如果學(xué)校計劃購買這兩種球共50個,總費用不超過5500元,那么最多可購買多少個足球?
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