【題目】某超市購(gòu)進(jìn)一批成本為每件元的商品,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該商品每天的銷(xiāo)售量(件)與銷(xiāo)售單價(jià)(元)之間滿(mǎn)足一次函數(shù)關(guān)系,其圖象如圖所示.
(1)求該商品每天的銷(xiāo)售量與銷(xiāo)售單價(jià)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若超市按單價(jià)不低于成本價(jià),且不高于元銷(xiāo)售,則銷(xiāo)售單價(jià)定為多少,才能使銷(xiāo)售該商品每天獲得的利潤(rùn)(元)最大?
(3)若超市要使銷(xiāo)售該商品每天獲得的利潤(rùn)為元,則每天的銷(xiāo)售量應(yīng)為多少件?
【答案】(1);(2)銷(xiāo)售單價(jià)定為元時(shí),該超市每天的利潤(rùn)最大;(3)每天的銷(xiāo)售量應(yīng)為件.
【解析】
(1)將點(diǎn)代入一次函數(shù)表達(dá)式,即可求解;
(2)由題意得,即可求解;
(3)由題意得,解一元二次方程即可得到結(jié)論.
(1)設(shè)與銷(xiāo)售單價(jià)之間的函數(shù)關(guān)系式為:
將點(diǎn)代入一次函數(shù)表達(dá)式得
解得
故函數(shù)的表達(dá)式為:
(2)由題意得
,
故當(dāng)時(shí),隨的增大而增大,而
當(dāng)時(shí),有最大值
故銷(xiāo)售單價(jià)定為元時(shí),該超市每天的利潤(rùn)最大;
(3)由題意得
解得
每天的銷(xiāo)售量
每天的銷(xiāo)售量應(yīng)為件
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+6(a≠0)交x軸于點(diǎn)A(6,0)和點(diǎn)B(-1,0),交y軸于點(diǎn)C.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)如圖(1),點(diǎn)P是拋物線(xiàn)上位于直線(xiàn)AC上方的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P分別作x軸,y軸的平行線(xiàn),交直線(xiàn)AC于點(diǎn)D,E,當(dāng)PD+PE取最大值時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖(2),點(diǎn)M為拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸l上一點(diǎn),點(diǎn)N為拋物線(xiàn)上一點(diǎn),當(dāng)直線(xiàn)AC垂直平分△AMN的邊MN時(shí),求點(diǎn)N的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,∠ADC的平分線(xiàn)與AB交于E,點(diǎn)F在DE的延長(zhǎng)線(xiàn)上,∠BFE=90°,連接AF、CF,CF與AB交于G.有以下結(jié)論:
①AE=BC
②AF=CF
③BF2=FGFC
④EGAE=BGAB
其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“書(shū)香校園”活動(dòng)中,學(xué)習(xí)委員對(duì)本班所有學(xué)生一周閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,下列推斷正確的是( )
A.該班學(xué)生一周閱讀時(shí)間為小時(shí)的有人B.該班學(xué)生一周閱讀時(shí)間的眾數(shù)是
C.該班學(xué)生共有人D.該班學(xué)生一周閱讀時(shí)間的中位數(shù)是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某租賃公司有型兩種客車(chē),它們的載客量和租金標(biāo)準(zhǔn)如下:
客車(chē)類(lèi)型 | 載客量(人/輛) | 租金(元/輛) |
型 | 45 | 400 |
型 | 30 | 280 |
如果某學(xué)校計(jì)劃組織195名師生到培訓(xùn)基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),那么租車(chē)的總費(fèi)用最低為____________________元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,點(diǎn)分別是上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),且,延長(zhǎng)到,使,連接.
(1)依題意將圖形補(bǔ)全;
(2)小華通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、提出猜想:在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,始終有.經(jīng)過(guò)與同學(xué)們充分討論,形成了幾種證明的想法:
想法一:連接,證明是等腰直角三角形;
想法二:過(guò)點(diǎn)作的垂線(xiàn),交的延長(zhǎng)線(xiàn)于,可得是等腰直角三角形,證明;
……
請(qǐng)參考以上想法,幫助小華證明.(寫(xiě)出一種方法即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一張矩形紙片 ABCD中,AB=3,點(diǎn)P,Q分別是AB和CD的中點(diǎn),現(xiàn)將這張紙片折疊,使點(diǎn)D落到PQ上的點(diǎn)G處,折痕為CH,若HG的延長(zhǎng)線(xiàn)恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,則AD的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)AC和BD相交于點(diǎn)O,AC=10,BD=4,動(dòng)點(diǎn)P在邊AB上運(yùn)動(dòng),以點(diǎn)O為圓心,OP為半徑作⊙O,CQ切⊙O于點(diǎn)Q,則在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,CQ的長(zhǎng)的最大值為_______.
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