【題目】在Rt△ABC中,AC=BC,點D為AB中點.∠GDH=90°,∠GDH繞點D旋轉,DG,DH分別與邊AC,BC交于E,F兩點.下列結論:①AE+BF=AB;②AE2+BF2=EF2;③S四邊形CEDF=S△ABC;④△DEF始終為等腰直角三角形.其中正確的是( )
A.①②④B.①②③
C.①③④D.①②③④
【答案】D
【解析】
連接CD根據等腰直角三角形的性質就可以得出△ADE≌△CDF,就可以得出AE=CF,進而得出CE=BF,就有AE+BF=AC,由勾股定理就可以求出結論.
連接CD,∵AC=BC,點D為AB中點,∠ACB=90°,
∴AD=CD=BD=AB.∠A=∠B=∠ACD=∠BCD=45°,∠ADC=∠BDC=90°.
∴∠ADE+∠EDC=90°,
∵∠EDC+∠FDC=∠GDH=90°,
∴∠ADE=∠CDF.
在△ADE和△CDF中,
∴△ADE≌△CDF(ASA),
∴AE=CF,DE=DF,S△ADE=S△CDF.
∵AC=BC,
∴AC-AE=BC-CF,
∴CE=BF.
∵AC=AE+CE,
∴AC=AE+BF=.
∵DE=DF,∠GDH=90°,
∴△DEF始終為等腰直角三角形.
∵CE2+CF2=EF2,
∴AE2+BF2=EF2.
∵S四邊形CEDF=S△EDC+S△EDF,
∴S四邊形CEDF=S△EDC+S△ADE=S△ABC.
∴正確的有①②③④.
故選D.
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【題目】如圖,某公司有三個住宅區(qū),A,B,C各區(qū)分別住有職工10人,15人,45人,且這三個區(qū)在一條大道上(A,B,C三點共線),已知AB=150m,BC=90m.為了方便職工上下班,該公司的接送車打算在此間只設一個停靠點,為使所有的人步行到停靠點的路程之和最小,那么該?奎c的位置應設在( )
A. 點AB. 點BC. 點A,B之間D. 點C
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【題目】在矩形紙片ABCD中,AB=6,AD=10.如圖所示,折疊紙片,使點A落在BC邊上的A′處,折痕為PQ.當點A′在BC邊上移動時,折痕的端點P、Q也隨之移動.若限定點P、Q分別在AB、AD邊上移動,則點A′在BC邊上可移動的最大距離為( 。
A.8cmB.6cmC.4cmD.2cm
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【題目】如圖,在Rt△ABC 中,AB=AC,D、E是斜邊BC上兩點,且∠DAE=45°,將△ABE繞點順時針旋轉90后,得到△ACF,連接DF.下列結論中:①∠DAF=45° ②△≌△ ③AD平分∠EDF ④;正確的有______________(填序號)
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【題目】如圖,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,AD平分∠BAC交BC于點D,DE⊥AB,垂足為E。若DE=1,則BC的長為( )
A.2+B.C.D.3
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【題目】結合數軸與絕對值的知識回答下列問題:
(1)探究:
①數軸上表示7和1的兩點之間的距離是_______.
②數軸上表示﹣2和﹣9的兩點之間的距離是________.
(2)歸納:
一般的,數軸上表示數m和數n的兩點之間的距離等于_______.
(3)應用:
①若數軸上表示數a的點位于﹣5與4之間,則|a+5|+|a﹣4|的值=________.
②若a表示數軸上的一個有理數,且|a-3|=| a+1|,則a =______.
③若a表示數軸上的一個有理數,且|a+5|+|a﹣4|>9,則有理數a的取值范圍是______.
(4)拓展:
已知,如圖A、B分別為數軸上的兩點,A點對應的數為-10,B點對應的數為70.若當電子螞蟻P從A點出發(fā),以3個單位/秒的速度向右運動,同時另一只電子螞蟻Q恰好從B點出發(fā),以2單位/秒的速度向左運動,求經過多長時間兩只電子螞蟻在數軸上相距35個單位長度,并寫出此時點P所表示的數.
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【題目】某校九(1)班學生參加畢業(yè)體考的成績統(tǒng)計如圖所示,請根據統(tǒng)計圖中提供的信息完成后面的填空題(將答案填寫在相應的橫線上)
(1)該班共有______名學生;
(2)該班學生體考成績的眾數是______;男生體考成績的中位數是______;
(3)若女生體考成績在37分及其以上,男生體考成績在38分及其以上被認定為體尖生,則該班共有_______名體尖生.
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【題目】如圖:反比例函數的圖象與一次函數的圖象交于、兩點,其中點坐標為.
(1)求反比例函數與一次函數的表達式;
(2)觀察圖象,直接寫出當時,自變量的取值范圍;
(3)一次函數的圖象與軸交于點,點是反比例函數圖象上的一個動點,若,求此時點的坐標.
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【題目】某市籃球隊在市一中選拔一名隊員.教練對王亮和李剛兩名同學進行5次3分投籃測試,每人每次投10個球,如圖記錄的是這兩名同學5次投籃中所投中的個數.
姓名 | 平均數(個) | 眾數(個) | 方差 |
王亮 | 7 | ||
李剛 | 7 | 2.8 |
(1)請你根據圖中的數據,填寫上表.
(2)你認為誰的成績比較穩(wěn)定,為什么?
(3)若你是教練,你打算選誰?簡要說明理由.
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