如圖,在直角梯形ABCD中,∠D=∠BCD=90°,∠B=60°,AB = 6,AD = 9,點(diǎn)E是CD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(E不與D重合),過點(diǎn)E作EF∥AC,交AD于點(diǎn)F(當(dāng)E運(yùn)動(dòng)到C時(shí),EF與AC重合),把△DEF沿著EF對折,點(diǎn)D的對應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)G,如圖①.
⑴ 求CD的長及∠1的度數(shù);
⑵ 設(shè)DE = x,△GEF與梯形ABCD重疊部分的面積為y.求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求x為何值時(shí),y的值最大?最大值是多少?
⑶ 當(dāng)點(diǎn)G剛好落在線段BC上時(shí),如圖②,若此時(shí)將所得到的△EFG沿直線CB向左平移,速度為每秒1個(gè)單位,當(dāng)E點(diǎn)移動(dòng)到線段AB上時(shí)運(yùn)動(dòng)停止.設(shè)平移時(shí)間為t(秒),在平移過程中是否存在某一時(shí)刻t,使得△ABE為等腰三角形?若存在,請直接寫出對應(yīng)的t的值;若不存在,請說明理由.
(1)CD= ,∠1 =30°;(2)當(dāng)x=時(shí),y的值最大,y的最大值為;(3)存在, t=9或t=9﹣2或t=12﹣.
解析試題分析:(1)過點(diǎn)A作AH⊥BC于點(diǎn)H,構(gòu)建Rt△AHB和矩形AHCD;通過解直角三角形、矩形的性質(zhì)求得CD=AH=.則,故∠CAD=30°;然后由平行線的性質(zhì)推知∠1=∠CAD=30°;
(2)根據(jù)△EFG≌△EFD列出y的表達(dá)式,從而討論x的范圍,分別得出可能的值即可;
(3)需要分類討論:以AB為底和以AB為腰的情況.
試題解析:(1)過點(diǎn)A作AH⊥BC于點(diǎn)H.
∵在Rt△AHB中,AB=6,∠B=60°,
∴AH=AB•sinB=
∵四邊形ABCD為直角梯形
∴四邊形AHCD為矩形
∴CD=AH=.
∵
∴∠CAD=30°
∵EF∥AC
∴∠1=∠CAD=30°;
(2)點(diǎn)G恰好在BC上,由對折的對稱性可知△FGE≌△FDE,
∴GE=DE=x,∠FEG=∠FED=60°
∴∠GEC=60°
∵△CEG是直角三角形
∴∠EGC=30°
∴在Rt△CEG中,EC=EG=x
由DE+EC=CD 得
∴x=;
當(dāng)時(shí),
y=S△EGF=S△EDF=·DE·DF=x·x=x2,
∵>0,對稱軸為y軸
∴當(dāng),y隨x的增大而增大
∴當(dāng)x=時(shí),y最大值=;
當(dāng)<x≤時(shí),設(shè)FG,EG分別交BC于點(diǎn)M、N
∵DE=x,
∴EC=﹣x,NE=2(﹣x),
∴NG=GE﹣NE=3x﹣.
又∵∠MNG=∠ENC=30°,∠G=90°,
∴MG=NG•tan30°=,
,
y=S△EGF﹣S△MNG==.
∵,對稱軸為直線,
∴當(dāng)<x≤時(shí),y有最大值,
∴當(dāng)x=時(shí),.
綜合兩種情形:由于<
∴當(dāng)x=時(shí),y的值最大,y的最大值為;
(3)由題意可知:AB=6,分三種情況:
①若AE=BE,解得t=9
②若AB=AE,解得t=9﹣2
③若BA=BE,解得t=12﹣.
考點(diǎn):1.二次函數(shù)綜合題2.全等三角形的判定與性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線的圖象過點(diǎn)C(0,1),頂點(diǎn)為Q(2,3)點(diǎn)D在x軸正半軸上,且線段OD=OC
(1)求直線CD的解析式;
(2)求拋物線的解析式;
(3)將直線CD繞點(diǎn)C逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°所得直線與拋物線相交于另一點(diǎn)E,求證:△CEQ∽△CDO;
(4)在(3)的條件下,若點(diǎn)P是線段QE上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)F是線段OD上的動(dòng)點(diǎn),問:在P點(diǎn)和F點(diǎn)的移動(dòng)過程中,△PCF的周長是否存在最小值?若存在,求出這個(gè)最小值,若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,二次函數(shù)y=ax2+2ax+b的圖象與x軸交于點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)C(0,),其頂點(diǎn)在直線y=-2x上.
(1)求a,b的值;
(2)寫出當(dāng)-2≤x≤2時(shí),二次函數(shù)y的取值范圍;
(3)以AC、CB為一組鄰邊作□ACBD,則點(diǎn)D關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)D’是否在該二次函數(shù)的圖象上?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
學(xué)習(xí)了函數(shù)的知識后,數(shù)學(xué)活動(dòng)小組到文具店調(diào)研一種進(jìn)價(jià)為每支2元的活動(dòng)筆的銷售情況。調(diào)查后發(fā)現(xiàn),每支定價(jià)3元,每天能賣出100支,而且每支定價(jià)每下降0.1元,其銷售量將增加10支。但是物價(jià)局規(guī)定,該活動(dòng)筆每支的銷售利潤不能超過其進(jìn)價(jià)的40%。設(shè)每支定價(jià)x元,每天的銷售利潤為y元。
(1)求每天的銷售利潤為y與每支定價(jià)x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果要實(shí)現(xiàn)每天75元的銷售利潤,那么每支定價(jià)應(yīng)為多少元?
(3)當(dāng)每支定價(jià)為多少元時(shí),可以使這種筆每天的銷售利潤最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線y=ax2-5ax+4經(jīng)過△ABC的三個(gè)頂點(diǎn),已知BC∥x軸,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,且AC=BC.
(1)求拋物線的對稱軸;
(2)寫出A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo)并求拋物線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,直線y=x+3與坐標(biāo)軸分別交于A,B兩點(diǎn),拋物線y=ax2+bx-3a經(jīng)過點(diǎn)A,B,頂點(diǎn)為C,連接CB并延長交x軸于點(diǎn)E,點(diǎn)D與點(diǎn)B關(guān)于拋物線的對稱軸MN對稱.
(1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求證:四邊形ABCD是直角梯形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知:如圖①,在平行四邊形ABCD中,AB=12,BC=6,AD⊥BD.以AD為斜邊在平行四邊形ABCD的內(nèi)部作Rt△AED,∠EAD=30°,∠AED=90°.
(1)求△AED的周長;
(2)若△AED以每秒2個(gè)單位長度的速度沿DC向右平行移動(dòng),得到△A0E0D0,當(dāng)A0D0與BC重合時(shí)停止移動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,△A0E0D0與△BDC重疊的面積為S,請直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍;
(3)如圖②,在(2)中,當(dāng)△AED停止移動(dòng)后得到△BEC,將△BEC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°),在旋轉(zhuǎn)過程中,B的對應(yīng)點(diǎn)為B1,E的對應(yīng)點(diǎn)為E1,設(shè)直線B1E1與直線BE交于點(diǎn)P、與直線CB交于點(diǎn)Q.是否存在這樣的α,使△BPQ為等腰三角形?若存在,求出α的度數(shù);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某公司生產(chǎn)的一種健身產(chǎn)品在市場上受到普遍歡迎,每年可在國內(nèi)、國外市場上全部售完,該公司的年產(chǎn)量為6千件,若在國內(nèi)市場銷售,平均每件產(chǎn)品的利潤y1(元)與國內(nèi)銷售數(shù)量x(千件)的關(guān)系為:y1=若在國外銷售,平均每件產(chǎn)品的利潤y2(元)與國外的銷售數(shù)量t(千件)的關(guān)系為: y2=
(1)用x的代數(shù)式表示t,則t=__________;當(dāng)0<x≤3時(shí),y2與x的函數(shù)關(guān)系式為:y2=__________________;當(dāng)3≤x<________時(shí),y2=100;
(2)當(dāng)3≤x<6時(shí),求每年該公司銷售這種健身產(chǎn)品的總利潤w(千元)與國內(nèi)的銷售數(shù)量x(千件)的函數(shù)關(guān)系式,并求此時(shí)的最大利潤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知拋物線經(jīng)過點(diǎn)(3,0),(-1,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo).
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