(2012•新疆)如圖,蹺蹺板AB的一端B碰到地面時(shí),AB與地面的夾角為15°,且OA=OB=3m.
(1)求此時(shí)另一端A離地面的距離(精確到0.1m);
(2)若蹺動(dòng)AB,使端點(diǎn)A碰到地面,請(qǐng)畫出點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)的路線(不寫畫法,保留畫圖痕跡),并求出點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)路線的長(zhǎng).
(參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.26,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27)
分析:(1)過(guò)A作AD⊥BC于點(diǎn)D,根據(jù)比例關(guān)系及三角函數(shù)值可得出AD的值.
(2)根據(jù)出OA的長(zhǎng),求出∠AOD的度數(shù),然后利用弧長(zhǎng)的計(jì)算公式即可得出答案.
解答:解:(1)過(guò)A作AD⊥BC于點(diǎn)D,
∵OA=OB=3m,
∴AB=3+3=6m,
∴AD=AB•sin15°≈6×0.26≈1.6;

(2)如圖所示,A點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路線是以點(diǎn)O為圓心,以O(shè)A的長(zhǎng)為半徑的
AD
的長(zhǎng).
連接OD,
∵O是AB的中點(diǎn),
∴OD=OA=OB,
∴∠AOD=2∠B=30°,
∴A運(yùn)動(dòng)路線長(zhǎng)=
30×π×3
180
=
π
2
點(diǎn)評(píng):本題考查的是解直角三角形的應(yīng)用及弧長(zhǎng)公式,根據(jù)題意作出輔助線,利用銳角三角函數(shù)的定義求解是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•新疆)如圖所示,分別以直角三角形的三邊為直徑作半圓,其中兩個(gè)半圓的面積S1=
25
8
π
,S2=2π,則S3
8
8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•新疆)如圖,一次函數(shù)y=kx-3的圖象與反比例函數(shù)y=
mx
(x>0)
的圖象交于P(1,2).
(1)求k,m的值;
(2)根據(jù)圖象,請(qǐng)寫出當(dāng)x取何值時(shí),一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•新疆)如圖,圓內(nèi)接四邊形ABDC,AB是⊙O的直徑,OD⊥BC于E.
(1)請(qǐng)你寫出四個(gè)不同類型的正確結(jié)論;
(2)若BE=4,AC=6,求DE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•新疆)如圖1,在直角坐標(biāo)系中,已知△AOC的兩個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(2,0),C(0,2).

(1)請(qǐng)你以AC的中點(diǎn)為對(duì)稱中心,畫出△AOC的中心對(duì)稱圖形△ABC,此圖與原圖組成的四邊形OABC的形狀是
正方形
正方形
,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)如圖2,已知D(-
12
,0),過(guò)A,C,D的拋物線與(1)所得的四邊形OABC的邊BC交于點(diǎn)E,求拋物線的解析式及點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)在問(wèn)題(2)的圖形中,一動(dòng)點(diǎn)P由拋物線上的點(diǎn)A開始,沿四邊形OABC的邊從A-B-C向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),連接OP交AC于N,若P運(yùn)動(dòng)所經(jīng)過(guò)的路程為x,試問(wèn):當(dāng)x為何值時(shí),△AON為等腰三角形(只寫出判斷的條件與對(duì)應(yīng)的結(jié)果)?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案