【題目】如圖,平行四邊形中,,,∠,點(diǎn)是的中點(diǎn),點(diǎn)在的邊上,若為等腰三角形,則的長(zhǎng)為__________.
【答案】或或6
【解析】
根據(jù)點(diǎn)P所在的線段分類討論,再分析每種情況下腰的情況,然后利用直角三角形的性質(zhì)和勾股定理分別求值即可.
解:①當(dāng)點(diǎn)P在AB上時(shí),由∠ABC=120°,此時(shí)只能是以∠PBE為頂角的等腰三角形,BP=BE,過(guò)點(diǎn)B作BF⊥PE于點(diǎn)F,如下圖所示
∴∠FBE=∠ABC=60°,EP=2EF
∴∠BEF=90°-∠FBE=30°
∵,點(diǎn)是的中點(diǎn)
∴BE=
在Rt△BEF中,BF=
根據(jù)勾股定理:EF=
∴EP=2EF=;
②當(dāng)點(diǎn)P在AD上時(shí),過(guò)點(diǎn)B作BF⊥AB于F,過(guò)點(diǎn)P作PG⊥BC,如下圖所示
∵∠ABC=120°
∴∠A=60°
∴∠ABF=90°-∠A=30°
在Rt△ABF中AF=,BF=
∴BP≥BF>BE,EP≥BF>BE
∴此時(shí)只能是以∠BPE為頂角的等腰三角形,BP=PE,
∴PG=BF=,EG=
根據(jù)勾股定理:EP=;
③當(dāng)點(diǎn)P在CD上時(shí),過(guò)點(diǎn)E作EF⊥CD于F,過(guò)點(diǎn)B作BG⊥CD
由②可知:BE的中垂線與CD無(wú)交點(diǎn),
∴此時(shí)BP≠PE
∵∠A=60°,四邊形ABCD為平行四邊形
∴∠C=60°
在Rt△BCG中,∠CBG=90°-∠C=30°,CG=
根據(jù)勾股定理:BG=
∴BP≥BG>BE
∵EF⊥CD,BG⊥CD,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn)
∴EF為△BCG的中位線
∴EF=
∴此時(shí)只能是以∠BEP為頂角的等腰三角形,BE=PE=6.
綜上所述:的長(zhǎng)為或或6.
故答案為:或或6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知線段AB=18米,于點(diǎn)A,MA=6米,射線于點(diǎn)B,P點(diǎn)從B點(diǎn)出發(fā)向A運(yùn)動(dòng),每秒走1米,Q點(diǎn)從B點(diǎn)向D點(diǎn)運(yùn)動(dòng),每秒走2米,P,Q同時(shí)從B出發(fā),則出發(fā)x秒后,在線段MA上有一點(diǎn)C,使△CAP與△PBQ全等,則x的值為( )
A. 4 B. 6 C. 4或9 D. 6或9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某市自來(lái)水價(jià)格調(diào)整表(部分):(單位:元/立方米)
用水類別 | 現(xiàn)行水價(jià) | 擬調(diào)整水價(jià) |
一、居民生活用水 | 0.72 | |
1、一戶一表 | ||
第一階梯:月用水量0~30立方米/戶 | 0.82 | |
第二階梯:月用水量超過(guò)30立方米/戶部分 | 1.23 |
則調(diào)整水價(jià)后某戶居民月用水量x(立方米)與應(yīng)交水費(fèi)y(元)的函數(shù)圖象是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是AB邊的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作邊AB的垂線l,E是l上任意一點(diǎn),且AC=5,BC=8,則△AEC的周長(zhǎng)最小值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的口袋里有分別標(biāo)注2、4、6的3個(gè)小球(小球除數(shù)字不同外,其余都相同),另有3張背面完全一樣、正面分別寫(xiě)有數(shù)字6、7、8的卡片.現(xiàn)從口袋中任意摸出一個(gè)小球,再?gòu)倪@3張背面朝上的卡片中任意摸出一張卡片.
(1)請(qǐng)你用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,表示出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)小紅和小莉做游戲,制定了兩個(gè)游戲規(guī)則:
規(guī)則1:若兩次摸出的數(shù)字,至少有一次是“6”,小紅贏;否則,小莉贏.
規(guī)則2:若摸出的卡片上的數(shù)字是球上數(shù)字的整數(shù)倍時(shí),小紅贏;否則,小莉贏.
小紅要想在游戲中獲勝,她會(huì)選擇哪一種規(guī)則,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校廣播站要招聘一名播音員,擅長(zhǎng)誦讀的小龍想去應(yīng)聘,但是不知道是否符合應(yīng)聘條件,于是在微信上向好朋友亮亮傾訴,如圖所示的是他們的部分對(duì)話內(nèi)容,面對(duì)小龍的問(wèn)題,亮亮也犯了難.
(1)請(qǐng)聰明的你用所學(xué)的方程知識(shí)幫小龍計(jì)算一下,他是否符合學(xué)校廣播站的應(yīng)聘條件?
(2)小龍和奶奶各讀一篇文章,已知奶奶所讀文章比小龍所讀文章至少多了3200個(gè)字,但奶奶所用的時(shí)間是小龍的2倍,則小龍至少讀了多少分鐘?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】居民區(qū)內(nèi)的“廣場(chǎng)舞”引起媒體關(guān)注,遼寧都市頻道為此進(jìn)行過(guò)專訪報(bào)道.小平想了解本小區(qū)居民對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法,進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,把居民對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法分為四個(gè)層次:A.非常贊同;B.贊同但要有時(shí)間限制;C.無(wú)所謂;D.不贊同.并將調(diào)查結(jié)果繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)求本次被抽查的居民有多少人?
(2)將圖1和圖2補(bǔ)充完整;
(3)求圖2中“C”層次所在扇形的圓心角的度數(shù);
(4)估計(jì)該小區(qū)4000名居民中對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法表示贊同(包括A層次和B層次)的大約有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形A1B1C1D1的面積為4,順次連結(jié)各邊中點(diǎn)得到四邊形A2B2C2D2,再順次連結(jié)四邊形A2B2C2D2四邊中點(diǎn)得到四邊形A3B3C3D3,依此類推,則四邊形AnBnCnDn的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩人以相同路線前往距離單位10km的培訓(xùn)中心參加學(xué)習(xí),圖中1, 分別表示甲、乙兩人前往目的地所走的路程S(千米)隨時(shí)間(分)變化的函數(shù)圖象,以下說(shuō)法:①甲比乙提前12分鐘到達(dá);②甲的平均速度為15千米/小時(shí);③甲、乙相遇時(shí),乙走了6千米;④乙出發(fā)6分鐘后追上甲,其中正確的是( )
A.①②B.③④C.①③④D.②③④
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