(2012•金牛區(qū)二模)先化簡,再求值:(
x2+3x-6
x+2
-1) ÷
x2-4
x2+4x+4
,其中x=2+
5
分析:化簡所求的代數(shù)式,首先計算括號內的式子,然后把除轉化成乘法,計算乘法即可化簡,然后代入數(shù)值即可求解.
解答:解:原式=(
x2+3x-6
x+2
-
x+2
x+2
)÷
(x+2)(x-2)
(x+2)2

=
x2+2x-8
x+2
x+2
x-2

=
(x-2)(x+4)
x+2
x+2
x-2

=x+4,
當x=2+
5
時,原式=2+
5
+4=6+
5
點評:本題考查了分式的化簡求值,分式的混合運算需特別注意運算順序及符號的處理,也需要對通分、分解因式、約分等知識點熟練掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•金牛區(qū)二模)某市為解決部分市民冬季集中取暖問題需鋪設一條長3000米的管道,為盡量減少施工對交通造成的影響,實施施工時“…”,設實際每天鋪設管道x米,則可得方程
3000
x-10
-
3000
x
=15
,根據(jù)此情景,題中用“…”表示的缺失的條件應補為(  )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•金牛區(qū)二模)如圖,從⊙O外一點A作⊙O的切線AB、AC,切點分別為B、C,且⊙O的直經BD=6,連接CD、AO、BC,且AO與BC相交于點E.
(1)求證:CD∥AO;
(2)設CD=x,AO=y,求y與x之間的函數(shù)關系式,并直接寫出自變量x的取值范圍;
(3)請閱讀下方資源鏈接內容.在(2)的基礎上,若CD、AO的長分別為一元二次方程x2-(4m+1)x+4m2+2=0的兩個實數(shù)根,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

(2012•金牛區(qū)二模)閱讀材料:C為線段BD上一動點,分別過點B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,連接AC、EC.設CD=x,若AB=4,DE=2,BD=8,則可用含x的代數(shù)式表示AC+CE的長為
16+(8-x)2
+
4+x2
.然后利用幾何知識可知:當x=
8
3
時,AC+CE的最小值為10.根據(jù)以上閱讀材料,可構圖求出代數(shù)式
25+(12-x)2
+
9+x2
的最小值為
4
13
4
13

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•金牛區(qū)二模)在下列運算中,計算正確的是( 。

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