為了了解某校七年級400名學(xué)生的期中數(shù)學(xué)成績的情況，從中抽取了50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進行分析。在這個過程中，總體是  ，個體是   ，樣本是   ，樣本容量是 
某校七年級400名學(xué)生的期中數(shù)學(xué)成績；
每個學(xué)生的期中數(shù)學(xué)成績；
抽取的50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績；50

分析：總體是指考查的對象的全體，個體是總體中的每一個考查的對象，樣本是總體中所抽取的一部分個體，而樣本容量則是指樣本中個體的數(shù)目．我們在區(qū)分總體、個體、樣本、樣本容量，這四個概念時，首先找出考查的對象．從而找出總體、個體．再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對象找出樣本，最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量．
解：總體是：某校七年級400名學(xué)生的期中數(shù)學(xué)成績；
個體是：某校七年級400名學(xué)生每人的期中數(shù)學(xué)成績；
樣本是：抽取的50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績；
樣本容量是：50．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（本小題滿分5分）“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注．“春節(jié)”期間，小記者劉凱隨機調(diào)查了我區(qū)若干名學(xué)生和家長對中學(xué)生帶手機現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：
 
圖①                                圖②
（1）求這次調(diào)查的家長人數(shù)，并補全圖①；
（2）求圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù)；
（3）從這次接受調(diào)查的學(xué)生中，隨機抽查一個，恰好是“無所謂”態(tài)度的學(xué)生的概率是多少？

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觀察表一，尋找規(guī)律．表二、表三分別是從表一中選取的一部分，則a+b的值為

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在對100個數(shù)據(jù)進行整理的頻數(shù)分布表中，各組的頻數(shù)之和為             ，各組的頻率之和為          

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

2004年印度洋發(fā)生了百年不遇的海嘯事件，這一災(zāi)難牽動了全世界人們的心，下面的圖①是我市某中學(xué)“獻愛心，抗呼嘯”自愿捐款活動中，學(xué)生捐款情況制成的條形圖，圖②是該中學(xué)學(xué)生人數(shù)比例分布圖，已知該校共有學(xué)生1450人。

圖①
            
圖②
⑴.初三學(xué)生共捐款的多少元？
⑵.該校學(xué)生平均每人捐款多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列調(diào)查適合全面調(diào)查的是（   ）
A．了解七（1）班“500米跑”的成績B．了解一批燈泡的使用壽命.
C．了解一批導(dǎo)彈的殺傷半徑.D．了解一批袋裝食品是否含有防腐劑.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是根據(jù)某市1999年至2003年工業(yè)生產(chǎn)總值繪制的折線統(tǒng)計圖.觀察統(tǒng)計圖可得：增長幅度最大的年份是       年.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校八年級(1)班48名學(xué)生參加2010年該市數(shù)學(xué)期中考試,全班學(xué)生的成績統(tǒng)計如下表:
成績(分)
72
75
78
80
82
83
85
86
88
90
91
92
95
人數(shù)（人）
2
1
3
4
4
3
7
4
6
4
3
5
2
請根據(jù)表中提供的信息解答下列問題:
（1）該班學(xué)生考試成績的平均分是      分（精確到0.01）；
（2）眾數(shù)是      分，中位數(shù)是      分；
（3）該班小明同學(xué)在這次考試中的成績是82分,說說小明同學(xué)的成績處于全班中上還是中下水平?為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

“水是生命之源”，某市自來水供水公司為鼓勵企業(yè)節(jié)約用水，按右表規(guī)定收取水費：某企業(yè)一月份共繳水費128元，則一月份用水____________噸
用水量
單價（元/噸）
不超過40噸的部分
1.8
超過40噸的部分
2.2
另：每噸用水加收0.2元的城市污水處理費
 
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