【題目】已知:拋物線軸分別交于點(diǎn)A-3,0),Bm0).將y1向右平移4個(gè)單位得到y(tǒng)2

1求b的值;

2求拋物線y2的表達(dá)式;

3拋物線y2軸交于點(diǎn)D,軸交于點(diǎn)E、F點(diǎn)E在點(diǎn)F的左側(cè)),記拋物線在D、F之間的部分為圖象G包含D、F兩點(diǎn)),若直線與圖象G有一個(gè)公共點(diǎn)請(qǐng)結(jié)合函數(shù)圖象,求直線與拋物線y2的對(duì)稱軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)t的值或取值范圍

【答案】1b=4;(2y2=x2-4x+3;3 t=-1,<t≤11

【解析】

試題分析:1把A-30代入y1=x2+bx+3求出b的值即可;

2將y1變形化成頂點(diǎn)式得:y1=x+22-1,由平移的規(guī)律即可得出結(jié)果;

3求出拋物線y2的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)求出與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)E1,0),F3,0),D0,3),由題意得出直線y=kx+k-1過定點(diǎn)-1,-1得出當(dāng)直線y=kx+k-1與圖象G有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),t=-1,求出當(dāng)直線y=kx+k-1過F30時(shí)和直線過D0,3時(shí)k的值,分別得出直線的解析式得出t的值,再結(jié)合圖象即可得出結(jié)果

試題解析:1把A-3,0代入y1=x2+bx+3得:9-3b+3=0,

解得:b=4,

y1的表達(dá)式為:y=x2+4x+3;

2將y1變形得:y1=x+22-1

據(jù)題意y2=x+2-42-1=x-22-1=x2-4x+3;

拋物線y2的表達(dá)式為y=x2-4x+3;

3y2=x-22-1,

對(duì)稱軸是x=2,頂點(diǎn)為2,-1;

當(dāng)y2=0時(shí)x=1或x=3,

E10),F3,0),D0,3),

直線y=kx+k-1過定點(diǎn)-1,-1

當(dāng)直線y=kx+k-1與圖象G有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),t=-1,

當(dāng)直線y=kx+k-1過F30時(shí),3k+k-1=0

解得:k=,

直線解析式為y=x-,

把x=2代入=x-,得:y=-

當(dāng)直線過D0,3時(shí)k-1=3,

解得:k=4

直線解析式為y=4x+3,

把x=2代入y=4x+3得:y=11,即t=11,

結(jié)合圖象可知t=-1<t≤11

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yx2在第一象限內(nèi)經(jīng)過的整數(shù)點(diǎn)(橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點(diǎn))依次為A1A2,A3An,將拋物線yx2沿直線Lyx向上平移,得到一系列拋物線,且滿足下列條件:①拋物線的頂點(diǎn)M1M2,M3,Mn都在直線Lyx上;②拋物線依次經(jīng)過點(diǎn)A1,A2,A3An,則頂點(diǎn)M2020的坐標(biāo)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=60°DBC邊上一點(diǎn),(不與點(diǎn)B、C)重合,將線段AD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到AE,連接EC,則∠ACE的度數(shù)是__________,線段AC,CDCE之間的數(shù)量關(guān)系是_______________.

(2)2,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°DBC邊上一點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),將線段AD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到AE,連接EC,請(qǐng)寫出∠ACE的度數(shù)及線段AD,BDCD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

(3)如圖3,在Rt△DBC中,DB=3,DC=5,∠BDC=90°,若點(diǎn)A滿足AB=AC,∠BAC=90°,請(qǐng)直接寫出線段AD的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列兩個(gè)三角形不一定相似的是

A.兩條直角邊的比都是的兩個(gè)直角三角形

B.腰與底的比都是的兩個(gè)等腰三角形

C.有一個(gè)內(nèi)角為的兩個(gè)直角三角形

D.有一個(gè)內(nèi)角為的兩個(gè)等腰三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在所給網(wǎng)格圖(每小格均為邊長ABC1的正方形)中完成下列各題:

1)畫出格點(diǎn)ABC(頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上)關(guān)于直線DE對(duì)稱的A1B1C1

2)畫出格點(diǎn)ABC(頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上)繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度的A2B2C2;

3)在DE上畫出點(diǎn)M,使MA+MC最。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)盒子中裝有1個(gè)紅球、1個(gè)白球和2個(gè)藍(lán)球,這些球除顏色外都相同.

1)從盒子中任意摸出一個(gè)球,恰好是白球的概率是

2)從中隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下顏色后不放回,再從中隨機(jī)摸出一個(gè)球,試用樹狀圖或表格列出所以可能的結(jié)果,并求兩次摸到的球的顏色能配成紫色的概率.(紅色和藍(lán)色在一起可配成紫色)

3)往盒子里面再放入一個(gè)白球,如果從中隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下顏色后放回,再從中隨機(jī)摸出一個(gè)球,那么兩次摸到的球的顏色能配成紫色的概率是 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是小飛設(shè)計(jì)的“過圓外一點(diǎn)作圓的切線”的尺規(guī)作圖過程.

已知:P為⊙O外一點(diǎn).

求作:經(jīng)過點(diǎn)P的⊙O的切線.

作法:如圖,

①連接OP,作線段OP的垂直平分線交OP于點(diǎn)A;

②以點(diǎn)A為圓心,OA的長為半徑作圓,交⊙OB,C兩點(diǎn);

③作直線PB,PC.所以直線PB,PC就是所求作的切線.

根據(jù)小飛設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程,

(1)使用直尺和圓規(guī)補(bǔ)全圖形(保留作圖痕跡);

(2)完成下面的證明(說明:括號(hào)里填寫推理的依據(jù)).

證明:連接,,

為⊙的直徑,

).

,

,為⊙的切線( ).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,點(diǎn)EBC的中點(diǎn),AEBD交于點(diǎn)P,FCD上的一點(diǎn),連接AF分別交BD,DE于點(diǎn)MN,且AFDE,連接PN,則下列結(jié)論中:

;②;③tanEAF=;④正確的是()

A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,甲、乙、丙三位同學(xué)參加乒乓球單打比賽,用抽簽的方式確定第一場(chǎng)比賽的人選.

1)若已確定甲參加第一次比賽,求另一位選手恰好是乙同學(xué)的概率;

2)用畫樹狀圖或列表的方法,寫出參加第一場(chǎng)比賽選手的所有可能,并求選中乙、丙兩位同學(xué)參加第一場(chǎng)比賽的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案