【題目】2016年9月,某手機(jī)公司發(fā)布了新款智能手機(jī),為了調(diào)查某小區(qū)業(yè)主對(duì)該款手機(jī)的購(gòu)買(mǎi)意向,該公司在某小區(qū)隨機(jī)對(duì)部分業(yè)主進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,規(guī)定每人只能從A類(lèi)(立刻去搶購(gòu))、B類(lèi)(降價(jià)后再去買(mǎi))、C類(lèi)(猶豫中)、D類(lèi)(肯定不買(mǎi))這四類(lèi)中選一類(lèi),并制成了以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,由圖中所給出的信息解答下列問(wèn)題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中B類(lèi)對(duì)應(yīng)的百分比為 %,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該小區(qū)共有4000人,請(qǐng)你估計(jì)該小區(qū)大約有多少人立刻去搶購(gòu)該款手機(jī).
【答案】(1)20,補(bǔ)圖見(jiàn)解析;(2)估計(jì)該小區(qū)大約有320人立刻去搶購(gòu)該款手機(jī).
【解析】試題分析:(1)求出總?cè)藬?shù),再計(jì)算B類(lèi)對(duì)應(yīng)的百分比,畫(huà)出條形圖即可;
(2)用樣本估計(jì)總體的思想即解決問(wèn)題.
試題分析:(1)根據(jù)D組的百分比以及人數(shù),可知總?cè)藬?shù)=40÷16%=250(人),扇形統(tǒng)計(jì)圖中B類(lèi)對(duì)應(yīng)的百分比為,A組人數(shù)=250﹣50﹣140﹣40=20,
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下:
(2)估計(jì)該小區(qū)立刻去搶購(gòu)該款手機(jī)在“A”選項(xiàng)的有4000×%=320(人)
答:估計(jì)該小區(qū)大約有320人立刻去搶購(gòu)該款手機(jī).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC在方格紙中
(1)請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳辖⑵矫嬷苯亲鴺?biāo)系,使A(2,3),C(6,2),并求出B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為2,在第一象限內(nèi)將△ABC放大,畫(huà)出放大后的圖形△A′B′C′;
(3)計(jì)算△A′B′C′的面積S.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C,E,F(xiàn),B在同一直線(xiàn)上,點(diǎn)A,D在BC異側(cè),AB∥CD,AE=DF,∠A=∠D.
(1)求證:AB=CD;
(2)若AB=CF,∠B=30°,求∠D的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線(xiàn)l1:y=﹣2x+5和直線(xiàn)l2:y=x﹣4,直線(xiàn)l1與y軸交于點(diǎn)A,直線(xiàn)l2與y軸交于點(diǎn)B.
(1)求兩條直線(xiàn)l1和l2的交點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求兩條直線(xiàn)與y軸圍成的三角形的面積;
(3)已知點(diǎn)D是y軸上一點(diǎn),若△BCD為等腰直角三角形,直接寫(xiě)出D點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知邊長(zhǎng)為3的正方形的對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)為,給出下列關(guān)于的四個(gè)結(jié)論:①是無(wú)理數(shù);②可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示;③;④是18的算術(shù)平方根.其中正確的是( )
A. ①④B. ②③C. ①②④D. ①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖①,在正方形中,、分別是、邊上的點(diǎn),,連接,交于點(diǎn).求證:且;
(2)如圖②,若點(diǎn)、分別在、的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且,(1)中的結(jié)論是否成立?如果成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖③,在圖②的基礎(chǔ)上連接、、、、、分別是、、、的中點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出四邊形的形狀.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),每周通過(guò)安全教育APP軟件,向家長(zhǎng)和學(xué)生推送安全教育作業(yè).在最近一期的防溺水安全知識(shí)競(jìng)賽中,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).繪制了圖中兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)回答如下問(wèn)題:
(1)m= ,a= ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;
(3)該校共有1600名學(xué)生.若認(rèn)定成績(jī)?cè)?/span>60分及以下(含60分)的學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng),有待進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,請(qǐng)估計(jì)該校安全意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:對(duì)于任何有理數(shù),符號(hào)表示不大于的最大整數(shù).例如:,,.
(1)填空:=________,=________;
(2)如果,求滿(mǎn)足條件的的取值范圍;
(3)求方程的整數(shù)解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】4月22日是世界地球日,為了增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),某中學(xué)八年級(jí)舉行了“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),為了了解本次競(jìng)賽情況,只抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(滿(mǎn)分100分,得分均為正整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)你根據(jù)下面還未完成的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,解答下列問(wèn)題:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50.5~60.5 | 4 | 0.08 |
60.5~70.5 | 8 | 0.16 |
70.5~80.5 | 10 | 0.20 |
80.5~90.5 | 16 | 0.32 |
90.5~100.5 | a | b |
(1)a= b= ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)該校八年級(jí)有500名學(xué)生,估計(jì)八年級(jí)學(xué)生中競(jìng)賽成績(jī)高于80分的有多少人?
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