【題目】為豐富學(xué)生的課余生活,某校記劃開(kāi)展三種拓展課活動(dòng),分別是“文學(xué)賞析”,“趣味數(shù)學(xué)”,“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”等項(xiàng)目,要求每位學(xué)生自主選擇其中一項(xiàng)拓展課參加.隨機(jī)抽取該校各年段部分學(xué)生,對(duì)選擇拓展課的意向進(jìn)行調(diào)査,將調(diào)查的結(jié)果制作成以下統(tǒng)計(jì)圖和不完整的統(tǒng)計(jì)表.

某校被調(diào)查學(xué)生選擇拓展課意向統(tǒng)計(jì)表

選擇意向

所占百分比

文學(xué)賞析

   

趣味數(shù)學(xué)

35%

科學(xué)實(shí)驗(yàn)

   

其它

30%

1)該校有2000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)大約有多少名學(xué)生參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)拓展課,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表.

2)該校參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)拓展課的學(xué)生隨機(jī)分成ABC三個(gè)人數(shù)相同的班級(jí).小慧和小明都參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)拓展課,求他們同班級(jí)的概率(畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法求解)

【答案】1300人,15%,20%;(2

【解析】

1)先根據(jù)趣味數(shù)學(xué)的人數(shù)和百分比求得總?cè)藬?shù),再依次求出其它和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的人數(shù),從而進(jìn)一步計(jì)算可得;

2)畫(huà)樹(shù)狀圖展示所有9種等可能性情況,找出兩個(gè)人在一個(gè)班的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.

1)∵被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為70÷35%=200(人),

∴其它類的人數(shù)為200×30%=60(人),

∴科學(xué)實(shí)驗(yàn)的人數(shù)為200﹣(40+70+60=30(人),

則文學(xué)賞析對(duì)應(yīng)的百分比為100%=20%,科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的百分比為100%=15%;全校參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)拓展課的人數(shù)=2000×15%=300(人)

故表格依次填寫(xiě):15%,20%

2)畫(huà)樹(shù)狀圖為:

共有9種等可能性情況,兩個(gè)人在一個(gè)班的有3種可能,

∴他們同班級(jí)的概率為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①,在中,,點(diǎn)的中點(diǎn),連接,過(guò)點(diǎn)平分于點(diǎn),點(diǎn)上,且

(1)求證:

(2)如圖②,過(guò)點(diǎn)的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

①若,求

②設(shè),求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABBC,以BC為直徑作⊙O,AC交⊙O于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)EEGAB于點(diǎn)F,交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G

1)求證:EG是⊙O的切線;

2)若GF2,GB4,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線Gymx2+2mx+m1m0)與y軸交于點(diǎn)C,拋物線G的頂點(diǎn)為D,直線:ymx+m1m0).

1)當(dāng)m1時(shí),畫(huà)出直線和拋物線G,并直接寫(xiě)出直線被拋物線G截得的線段長(zhǎng).

2)隨著m取值的變化,判斷點(diǎn)CD是否都在直線上并說(shuō)明理由.

3)若直線被拋物線G截得的線段長(zhǎng)不小于2,結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫(xiě)出m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某科技有限公司準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)AB兩種機(jī)器人來(lái)搬運(yùn)化工材料,已知購(gòu)進(jìn)A種機(jī)器人2個(gè)和B種機(jī)器人3個(gè)共需16萬(wàn)元,購(gòu)進(jìn)A種機(jī)器人3個(gè)和B種機(jī)器人2個(gè)共需14萬(wàn)元,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

(1)求A、B兩種機(jī)器人每個(gè)的進(jìn)價(jià);

(2)已知該公司購(gòu)買B種機(jī)器人的個(gè)數(shù)比購(gòu)買A種機(jī)器人的個(gè)數(shù)的2倍多4個(gè),如果需要購(gòu)買A、B兩種機(jī)器人的總個(gè)數(shù)不少于28個(gè),且該公司購(gòu)買的A、B兩種機(jī)器人的總費(fèi)用不超過(guò)106萬(wàn)元,那么該公司有哪幾種購(gòu)買方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)yaxaya≠0)在同一直角坐標(biāo)系中的圖象可能是( 。

A.B.

C.D.

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【題目】如圖,在ABC中,EBC邊上一點(diǎn),以BE為直徑的AR半圓DAC相切于點(diǎn)F,且EFAD,AD交半圓D于點(diǎn)G

1)求證:AB是半圓D的切線;

2)若EF2,AD5,求切線長(zhǎng)AB

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【題目】如圖,平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,AE平分∠BAD,分別交BC、BD于點(diǎn)E、P,連接OE,ADC=60°,AB=BC=1,則下列結(jié)論:

①∠CAD=30°BD=S平行四邊形ABCD=ABACOE=ADSAPO=,正確的個(gè)數(shù)是( 。

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)家推行“節(jié)能減排,低碳經(jīng)濟(jì)”政策后,低排量的汽車比較暢銷,某汽車經(jīng)銷商購(gòu)進(jìn)A、B兩種型號(hào)的低排量汽車,其中A型汽車的進(jìn)貨單價(jià)比B型汽車的進(jìn)貨單價(jià)多2萬(wàn)元;花50萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)A型汽車的數(shù)量與花40萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)B型汽車的數(shù)量相同.

1)求A、B兩種型號(hào)汽車的進(jìn)貨單價(jià);

2)銷售中發(fā)現(xiàn)A型汽車的每周銷量yA(臺(tái))與售價(jià)x(萬(wàn)元/臺(tái))滿足函數(shù)關(guān)系yA=﹣x+20,B型汽車的每周銷量yB(臺(tái))與售價(jià)x(萬(wàn)元/臺(tái))滿足函數(shù)關(guān)系yB=﹣x+14,A型汽車的售價(jià)比B型汽車的售價(jià)高2萬(wàn)元/臺(tái).問(wèn)AB兩種型號(hào)的汽車售價(jià)各為多少時(shí),每周銷售這兩種汽車的總利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少萬(wàn)元?

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