【題目】如圖,點C是半圓O上的一點,AB是⊙O的直徑,D的中點,作DEAB于點E,連接ACDE于點F,求證:AF=DF.

下面是小明的做法,請幫他補充完整(包括補全圖形)

解:補全半圓O為完整的⊙O,連接AD,延長DE交⊙O于點H(補全圖形)

D的中點,

.

DEAB,AB是⊙O的直徑,

)(填推理依據(jù))

∴∠ADF=FAD )(填推理依據(jù))

AF=DF )(填推理依據(jù))

【答案】垂徑定理,等弧所對的圓周角相等,等角對等邊.

【解析】

利用圓周角定理以及垂徑定理證明∠ADF=FAD即可解決問題.

補全半圓O為完整的⊙O,連結(jié)AD,延長DE交⊙O于點H(補全圖形).

D的中點,

.

DEAB,AB是⊙O的直徑,

(垂徑定理)

∴∠ADF=FAD(等弧所對的圓周角相等)

AF=DF(等角對等邊)

故答案為:垂徑定理,等弧所對的圓周角相等,等角對等邊.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知⊙O經(jīng)過四邊形ABCDB、D兩點,并與四條邊分別交于點EF、G、H,且

1)如圖①,連接BD,若BD是⊙O的直徑,求證:∠A=∠C;

2)如圖②,若的度數(shù)為θ,∠Aα,∠Cβ,請直接寫出θ、αβ之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在△OAB,△OCD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=90°.

(1)若O、C、A在一條直線上,連AD、BC,分別取AD、BC的中點M、N如圖(1),求出線段MN、AC之間的數(shù)量關(guān)系;

(2)若將△OCD繞O旋轉(zhuǎn)到如圖(2)的位置,連AD、BC,取BC的中點M,請?zhí)骄烤段OM、AD之間的關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(3)若將△OCD由圖(1)的位置繞O順時針旋轉(zhuǎn)角度α(0°<α<360°),且OA=4,OC=2,是否存在角度α使得OC⊥BC?若存在,請直接寫出此時△ABC的面積;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,D是等邊三角形ABC內(nèi)一點,將線段AD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段AE,連接CD,BE.

(1)求證:∠AEB=∠ADC;

(2)連接DE,若ADC=105°,求BED的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,對角線ACBD交于點O,若增加一個條件,使ABCD成為菱形,下列給出的條件不正確的是( 。

A.AB=ADB.ACBDC.AC=BDD.AD=CD

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線的對稱軸與x軸交于點A.

1A的坐標為 (用含a的代數(shù)式表示);

2)若拋物線與x軸交于PQ兩點,且PQ=2,求拋物線的解析式.

3)點B的坐標為,若該拋物線與線段AB恰有一個公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】通過類比聯(lián)想、引申拓展研究典型題目,可達到解一題知一類的目的.下面是一個案例.

原題:如圖①,點分別在正方形的邊上,,連接,則,試說明理由.

1)思路梳理

因為,所以把繞點逆時針旋轉(zhuǎn)90°,可使 重合.因為,所以,點共線.

根據(jù) ,易證 ,得.請證明.

2)類比引申

如圖②,四邊形中,,點分別在邊上,.都不是直角,則當滿足等量關(guān)系時,仍然成立,請證明.

3)聯(lián)想拓展

如圖③,在中,,點均在邊上,且.猜想應(yīng)滿足的等量關(guān)系,并寫出證明過程.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖所示.在△ABC中,∠B=90°,AB=5cm,BC=7cm.點P從點A開始沿AB邊向點B1cm/s的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C2cm/s的速度移動,當其中一點達到終點后,另外一點也隨之停止運動.

1)如果P,Q分別從AB同時出發(fā),那么幾秒后,△PBQ的面積等于4cm2?

2)如果PQ分別從A,B同時出發(fā),那么幾秒后,PQ的長度等于5cm

3)在(1)中,△PQB的面積能否等于7cm2?說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在菱形ABCD中,∠BAD=E為對角線AC上的一點(不與A,C重合),將射線EB繞點E順時針旋轉(zhuǎn)角之后,所得射線與直線AD交于F點.試探究線段EBEF的數(shù)量關(guān)系.

小宇發(fā)現(xiàn)點E的位置,的大小都不確定,于是他從特殊情況開始進行探究.

1)如圖1,當==90°時,菱形ABCD是正方形.小宇發(fā)現(xiàn),在正方形中,AC平分∠BAD,作EMADM,ENABN.由角平分線的性質(zhì)可知EM=EN,進而可得,并由全等三角形的性質(zhì)得到EBEF的數(shù)量關(guān)系為

2)如圖2,當=60°,=120°時,

①依題意補全圖形;

②請幫小宇繼續(xù)探究(1)的結(jié)論是否成立.若成立,請給出證明;若不成立,請舉出反例說明;

3)小宇在利用特殊圖形得到了一些結(jié)論之后,在此基礎(chǔ)上對一般的圖形進行了探究,設(shè)∠ABE=,若旋轉(zhuǎn)后所得的線段EFEB的數(shù)量關(guān)系滿足(1)中的結(jié)論,請直接寫出角,,滿足的關(guān)系:

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