【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=2∠ABC=60°,對角線AC、BD相交于點O,將對角線AC所在的直線繞點O順時針旋轉(zhuǎn)角α0°<α<90°)后得直線l,直線lAD、BC兩邊分別相交于點E和點F

1)求證:△AOE≌△COF;

2)當(dāng)α=30°時,求線段EF的長度.

【答案】1)見解析;(2

【解析】

1)根據(jù)菱形得到AO=CO AD∥BC,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠OAE=∠OCF,結(jié)合對頂角得到三角形全等;

2)根據(jù)菱形得出AB=BC=2,∠ABC=60°得到△ABC為等邊三角形,根據(jù)題意得出OC=1,根據(jù)∠α=30°得出OF⊥BC,根據(jù)Rt△OFC得出OF的長度,根據(jù)全等得出EF=2OF得出答案.

1∵ABCD為菱形

∴AO=CO AD∥BC

∴∠OAE=∠OCF

∵∠AOE=∠COF

∴△AOE≌△COF

2∵AB=BC=2,∠ABC=60°

∴△ABC為等邊三角形

∵AC=2∠ACB=60°

∴OC=1

當(dāng)∠α=30°

∴OF⊥BC

Rt△OFC ∠COF=30°

∴OF=OC=

又由(1)可得:OE=OF ∴EF=2OF=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,扇形的半徑為3,面積為,點的中點,連接,

1)求證:四邊形是菱形;

2)如圖2,繞點旋轉(zhuǎn),與分別交于點(點與點均不重合),與交于兩點.

①求的值;

②如圖2,連接,若的度數(shù)是定值,則直接寫出的度數(shù);若不是,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,過點軸的垂線段,分別交軸于A,B兩點,交雙曲線于點E,F

1)點E的坐標(biāo)是______________;點F的坐標(biāo)是_________________________(均用含k的式子表示)

2)判斷EFAB的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】平面直角坐標(biāo)系中,給出如下定義:對于圖形G及圖形G外一點P,若圖形G上存在一點M,滿足PM=2,且使點P繞點M順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到的對應(yīng)點P’在這個圖形G上,則稱點P為圖形G“2旋轉(zhuǎn)點

已知點A(-1,0),B(-1,2),C2-2),D03),E2,2),F30

1)①判斷:點B________線段AF“2旋轉(zhuǎn)點(填不是);

②點C,D,E中,是線段AF“2旋轉(zhuǎn)點的有_________;

2)已知直線,若直線l上存在線段AF“2旋轉(zhuǎn)點,求b的取值范圍;

3)⊙T是以點Tt0)為圓心,為半徑的一個圓,已知在線段AD上存在這個圓的“2旋轉(zhuǎn)點, 直接寫出t的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知yx的二次函數(shù),該函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(05)、B(12)、C(32)

1)求該二次函數(shù)的表達(dá)式,畫出它的大致圖象并標(biāo)注頂點及其坐標(biāo);

2)結(jié)合圖象,回答下列問題:

①當(dāng)1≤x≤4時,y的取值范圍是   ;

②當(dāng)m≤x≤m+3時,求y的最大值(用含m的代數(shù)式表示);

③是否存在實數(shù)mnm≠n),使得當(dāng)m≤x≤n時,m≤y≤n?若存在,請求出m、n;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】魔術(shù)師說將你想到的數(shù)進(jìn)行以下四步操作,我就可以猜到你心里想的數(shù).

第一步:心中想一個數(shù),求其平方;

第二步:想比這個數(shù)小2的數(shù),求其平方;

第三步:求其平方的差值;

第四步:平方的差值除以4再加1

將結(jié)果告訴我,我就能猜中你心里想的數(shù).

1)若你想的數(shù)是5,求出你告訴魔術(shù)師的結(jié)果是多少.

2)聰明的同學(xué)們,你覺得魔術(shù)師的步驟一定能猜中你心中的數(shù)嗎?請用代數(shù)式計算證明你的結(jié)論.

解答:魔術(shù)師 猜中你心中的數(shù)(填“能”或“否”);

證明:設(shè)心中想的數(shù)為為任意實數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在菱形中,動點從點出發(fā),沿折線運(yùn)動.設(shè)點經(jīng)過的路程為,的面積為.把看作的函數(shù),函數(shù)的圖象如圖②所示,則圖②中的等于______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ABC內(nèi)接于⊙O,且AB為⊙O的直徑,作的平分線交圓周于點D,連結(jié)ADBD,AB、CD交于點E

1)求證:ABD為等腰直角三角形;

2)填空:

①若,則AE的長度為_______;

②在①的條件下,延長AC、DB交于點P,則______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是一垂直于水平面的建筑物,某同學(xué)從建筑物底端B出發(fā),先沿水平方向向右行走20米到達(dá)點C,再經(jīng)過一段坡度(或坡比)為i10.75、坡長為10米的斜坡CD到達(dá)點D,然后再沿水平方向向右行走40米到達(dá)點EAB,C,D,E均在同一平面內(nèi)),在E處處測得建筑物頂端A的仰角為24°,則建筑物AB的高度約為__米.(參考數(shù)據(jù):sin24°≈0.41,cos24°≈0.91tan24°≈0.45

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案