【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),設(shè)慢車行駛的時(shí)間為x(h),兩車之間的距離為y(km).圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究:
(1)甲、乙兩地之間的距離為_________km;
(2)求慢車和快車的速度;
(3)請(qǐng)解釋圖中點(diǎn)C的實(shí)際意義;
(4)分別寫出線段AB、BC所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
【答案】(1)900;(2)慢車75km/h,快車150km/h;(3)C表示快車到達(dá)乙地以及此時(shí)兩車之間的距離;(4)線段BC所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=225x-900(4≤x≤6)
線段AB所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=-225x+900(0≤x≤4).
【解析】
(1)根據(jù)圖上的信息即可得到甲、乙兩地之間的距離;
(2)利用速度和路程之間的關(guān)系列式求解即可;
(3)C點(diǎn)時(shí)兩車間的速度變化減慢,說(shuō)明快車已到達(dá)乙地,此時(shí)兩車之間的距離;
(4)分別根據(jù)題意得出點(diǎn)C的坐標(biāo)為(6,450),再結(jié)合B(4,0),利用待定系數(shù)法求解即可;
解:(1)由圖像直接可得:甲、乙兩地之間的距離900km;
(2)由圖象可知,慢車12h行駛的路程為900km,
所以慢車的速度為 =75(km/h);
當(dāng)慢車行駛4h時(shí),慢車和快車相遇,兩車行駛的路程之和為900km,
所以慢車和快車行駛的速度之和為=225(km/h),所以快車的速度為225-75=150(km/h).
(3)C表示快車到達(dá)乙地以及此時(shí)兩車之間的距離;
(4)根據(jù)(2)得快車的速度為150km/h,快車行駛900km到達(dá)乙地,所以快車行駛=6(h)到達(dá)乙地,此時(shí)兩車之間的距離為900-6×75=450(km)
所以點(diǎn)C的坐標(biāo)為(6,450).
設(shè)線段BC所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,
將(4,0),(6,450)代入得
解得k=225,b=-900
所以,線段BC所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=225x-900(4≤x≤6);
同理設(shè)y=kx+b,將A(0,900),B(4,0)代入可求得:
線段AB所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=-225x+900(0≤x≤4).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤被平均分成3個(gè)扇形,分別標(biāo)有1、2、3三個(gè)數(shù)字,小王和小李各轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤為一次游戲,當(dāng)每次轉(zhuǎn)盤停止后,指針?biāo)干刃蝺?nèi)的數(shù)為各自所得的數(shù),一次游戲結(jié)束得到一組數(shù)(若指針指在分界線時(shí)重轉(zhuǎn)).
(1)請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或列表的方法表示出每次游戲可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)求每次游戲結(jié)束得到的一組數(shù)恰好是方程x2﹣3x+2=0的解的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形 ABCD 的對(duì)角線 AC 與 BD 相交于點(diǎn) O,CE∥BD, DE∥AC , AD=2, DE=2,則四邊形 OCED 的面積為( 。
A. 2 B. 4 C. 4 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下列材料:
問(wèn)題:如圖,在正方形和平行四邊形中,點(diǎn),,在同一條直線上,是線段的中點(diǎn),連接,.
探究:當(dāng)與的夾角為多少度時(shí),平行四邊形是正方形?
小聰同學(xué)的思路是:首先可以說(shuō)明四邊形是矩形;然后延長(zhǎng)交于點(diǎn),構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過(guò)推理可以探索出問(wèn)題的答案.
請(qǐng)你參考小聰同學(xué)的思路,探究并解決這個(gè)問(wèn)題.
(1)求證:四邊形是矩形;
(2)與的夾角為________度時(shí),四邊形是正方形.
理由:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車同時(shí)分別從 A,B 兩處出發(fā),沿直線 AB 作勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)到達(dá)C 處,B 在 AC 上,甲的速度是乙的速度的1.5 倍,設(shè) t(分)后甲、 乙兩遙控車與 B 處的距離分別為 d1,d2,且 d1,d2 與出發(fā)時(shí)間 t 的函數(shù)關(guān)系如圖,那么在兩車相遇前,兩車與 B 點(diǎn)的距離相等時(shí),t 的值為( )
A.0.4B.0.5C.0.6D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】本學(xué)期初,某校為迎接中華人民共和國(guó)建國(guó)七十周年,開(kāi)展了以“不忘初心,緬懷革命先烈,奮斗新時(shí)代”為主題的讀書活動(dòng)。校德育處對(duì)本校七年級(jí)學(xué)生四月份“閱讀該主題相關(guān)書籍的讀書量”(下面簡(jiǎn)稱:“讀書量”)進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并對(duì)所有隨機(jī)抽取學(xué)生的“讀書量”(單位:本)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),如下圖所示:
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全上面兩幅統(tǒng)計(jì)圖,填出本次所抽取學(xué)生四月份“讀書量”的眾數(shù)為 ;
(2)求本次所抽取學(xué)生四月份“讀書量”的平均數(shù);
(3)已知該校七年級(jí)有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校七年級(jí)學(xué)生中,四月份“讀書量”為5本的學(xué)生人數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=﹣2x+4與x軸,y軸分別交于A,B,以線段AB為直角邊在第一象限內(nèi)作Rr△ABC,使AB=AC.
(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)是 ,點(diǎn)B的坐標(biāo)是 ;
(2)求直線AC的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若P(m,3)在第二象限內(nèi),求當(dāng)△PAB與△ABC面積相等時(shí)m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)(為常數(shù)),下列說(shuō)法正確的是( ).
A. 對(duì)任意實(shí)數(shù),函數(shù)與軸都沒(méi)有交點(diǎn)
B. 存在實(shí)數(shù),滿足當(dāng)時(shí),函數(shù)的值都隨的增大而減小
C. 取不同的值時(shí),二次函數(shù)的頂點(diǎn)始終在同一條直線上
D. 對(duì)任意實(shí)數(shù),拋物線都必定經(jīng)過(guò)唯一定點(diǎn)
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