19、已知線段a、b．求作等腰三角形ABC，使底邊AB=a，底邊上的高CD=b．（要求用尺規(guī)作圖，不寫作法，保留作圖痕跡）
分析：（1）作AB=a；
（2）作AB的垂直平分線CF，垂足為C；
（3）在CF上截取CD=b；
（4）連接AD、BD，即可得等腰三角形．
解答：解：如圖，△ABD即為所求三角形．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了復(fù)雜作圖，要熟悉線段垂直平分線的作法和等腰三角形的判定和性質(zhì)．難度不大，要注意不能用刻度尺測(cè)量．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知線段a、b，求作線段x，使x=
2b2
a
，正確的作法是（　　）
A、精英家教網(wǎng)
B、精英家教網(wǎng)
C、精英家教網(wǎng)
D、精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

26、如圖，已知線段a，b．求作：
（1）Rt△ABC，使∠ACB=90°，BC=a，AC=b；
（2）△ABC的角平分線CD和經(jīng)過點(diǎn)A，C，D的⊙O．（作CD和⊙O不要求寫作法，但要保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5、已知線段a和銳角∠α，求作Rt△ABC，使它的一邊為a，一銳角為∠α，滿足上述條件的大小不同的可以畫這樣的三角形（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

15、如圖，已知線段c及銳角α，求作：Rt△ABC，使∠C=90°，∠A=∠α，AB=c（保留作圖痕跡，寫出作法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知線段a和∠a，求作△ABC，使∠ABC=∠α，BC=2a，AB=a（不寫作法，保留作圖痕跡）

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