【題目】如圖,海中一小島上有一個(gè)觀測(cè)點(diǎn)A,某天上午9:00觀測(cè)到某漁船在觀測(cè)點(diǎn)A的西南方向上的B處跟蹤魚(yú)群由南向北勻速航行.當(dāng)天上午9:30觀測(cè)到該漁船在觀測(cè)點(diǎn)A的北偏西60°方向上的C處.若該漁船的速度為每小時(shí)30海里,在此航行過(guò)程中,問(wèn)該漁船從B處開(kāi)始航行多少小時(shí),離觀測(cè)點(diǎn)A的距離最近?(計(jì)算結(jié)果用根號(hào)表示,不取近似值).
【答案】該漁船從B處開(kāi)始航行小時(shí),離觀測(cè)點(diǎn)A的距離最近.
【解析】
試題分析:首先根據(jù)題意可得PC⊥AB,然后設(shè)PC=x海里,分別在Rt△APC中與Rt△APB中,利用正切函數(shù)求得出PC與BP的長(zhǎng),由PC+BP=BC=30×,即可得方程,解此方程求得x的值,再計(jì)算出BP,然后根據(jù)時(shí)間=路程÷速度即可求解.
解:過(guò)點(diǎn)A作AP⊥BC,垂足為P,設(shè)AP=x海里.
在Rt△APC中,∵∠APC=90°,∠PAC=30°,
∴tan∠PAC=,
∴CP=APtan∠PAC=x.
在Rt△APB中,∵∠APB=90°,∠PAB=45°,
∴BP=AP=x.
∵PC+BP=BC=30×,
∴x+x=15,
解得x=,
∴PB=x=,
∴航行時(shí)間:÷30=(小時(shí)).
答:該漁船從B處開(kāi)始航行小時(shí),離觀測(cè)點(diǎn)A的距離最近.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】去年某省將地處A,B兩地的兩所大學(xué)合并成了一所綜合性大學(xué),為了方便A,B兩地師生的交往,學(xué)校準(zhǔn)備在相距(1+)km的A,B兩地之間修筑一條筆直公路(即圖中的線段AB),經(jīng)測(cè)量,在A地的北偏東600方向、B地的西偏北450方向的C處有一個(gè)半徑為0.7km的公園,問(wèn)計(jì)劃修筑的這條公路會(huì)不會(huì)穿過(guò)公園?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-x+b分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A、B,且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0),四邊形ABCD是正方形.
(1)填空:b= ;
(2)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)M是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)A、B除外),試探索在x上方是否存在另一個(gè)點(diǎn)N,使得以O(shè)、B、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】類比一元一次方程的定義,觀察下列給出的方程,找出它們的共同特征,試給出名稱,并寫(xiě)出定義.
x3+x2-3x+4=0;x3+x-1=0;x3-2x2+3=x;y3+2y2-5y-1=0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別是m+1,m+2,m+3,則當(dāng)m=________,它是直角三角形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰三角形ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥BC于點(diǎn)D,點(diǎn)P是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)O是線段AD上一點(diǎn),OP=OC,下面的結(jié)論:①∠APO+∠DCO=30°;②△OPC是等邊三角形;③AC=AO+AP;④.其中所有正確結(jié)論的序號(hào)為 ( )
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將紙片△ABC沿DE折疊使點(diǎn)A落在A′處的位置.
(1)如果A′落在四邊形BCDE的內(nèi)部(如圖1),∠A′與∠1+∠2之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.
(2)如果A′落在四邊形BCDE的BE邊上,這時(shí)圖1中的∠1變?yōu)?°角,則∠A′與∠2之間的關(guān)系是 .
(3)如果A′落在四邊形BCDE的外部(如圖2),這時(shí)∠A′與∠1、∠2之間又存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.
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