【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C是⊙O上一點(與點A,B不重合),過點C作直線PQ,使得∠ACQ=∠ABC.
(1)求證:直線PQ是⊙O的切線.
(2)過點A作AD⊥PQ于點D,交⊙O于點E,若⊙O的半徑為2,sin∠DAC=,求圖中陰影部分的面積.
【答案】(1)見解析;(2)﹣.
【解析】
(1)連接OC,由直徑所對的圓周角為直角,可得∠ACB=90°;利用等腰三角形的性質(zhì)及已知條件∠ACQ=∠ABC,可求得∠OCQ=90°,按照切線的判定定理可得結(jié)論.
(2)由sin∠DAC=,可得∠DAC=30°,從而可得∠ACD的 度數(shù),進而判定△AEO為等邊三角形,則∠AOE的度數(shù)可得;利用S陰影=S扇形﹣S△AEO,可求得答案.
解:(1)證明:如圖,連接OC,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∵OA=OC,
∴∠CAB=∠ACO.
∵∠ACQ=∠ABC,
∴∠CAB+∠ABC=∠ACO+∠ACQ=∠OCQ=90°,即OC⊥PQ,
∴直線PQ是⊙O的切線.
(2)連接OE,
∵sin∠DAC=,AD⊥PQ,
∴∠DAC=30°,∠ACD=∠ABC=60°.
∴∠BAC=30°,
∴∠BAD=∠DAC+∠BAC=60°,
又∵OA=OE,
∴△AEO為等邊三角形,
∴∠AOE=60°.
∴S陰影=S扇形﹣S△AEO
=S扇形﹣OAOEsin60°
=
=.
∴圖中陰影部分的面積為﹣.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,四邊形ABCD是邊長為5的菱形,頂點A.C.D均在坐標軸上,sinB=.
(1)求過A,C,D三點的拋物線的解析式;
(2)記直線AB的解析式為y1=mx+n,(1)中拋物線的解析式為y2=ax2+bx+c,求當y1>y2時,自變量x的取值范圍;
(3)設(shè)直線AB與(1)中拋物線的另一個交點為E,P點為拋物線上A,E兩點之間的一個動點,且直線PE交x軸于點F,問:當P點在何處時,△PAE的面積最大?并求出面積的最大值.
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【題目】某校研究性學習小組測量學校旗桿AB的高度,如圖在教學樓一樓C處測得旗桿頂部的仰角為60°,在教學樓三樓D處測得旗桿頂部的仰角為30°,旗桿底部與教學樓一樓在同一水平線上,已知每層樓的高度為3米,則旗桿AB的高度為
A.9米B.6米C.6米D.(6+)米
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【題目】如圖,在矩形中,是邊的中點,,垂足為點,連接,有下列五個結(jié)論:①;②;③;④;⑤.其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A.1B.C.D.
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【題目】為了解某校九年級學生的體質(zhì)健康狀況,隨機抽取了該校九年級學生的10%進行測試,將這些學生的測試成績(x)分為四個等級:優(yōu)秀;良好;及格;不及格,并繪制成以下兩幅統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)在抽取的學生中不及格人數(shù)所占的百分比是______;
(2)計算所抽取學生測試成績的平均分;
(3)若不及格學生的人數(shù)為2人,請估算出該校九年級學生中優(yōu)秀等級的人數(shù).
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,等腰Rt△ABC與等腰Rt△CDE關(guān)于原點O成位似關(guān)系,相似比為1:3,∠ACB=∠CED=90°,A、C、E是x軸正半軸上的點,B、D是第一象限的點,BC=2,則點D的坐標是( 。
A.(9,6)B.(8,6)C.(6,9)D.(6,8)
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別是DA、BC延長線上的點,且∠ABE=∠CDF.
求證:(1)△ABE≌△CDF;
(2)四邊形EBFD是平行四邊形.
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【題目】新冠疫情期間,某校開展線上教學,有“錄播”和“直播”兩種教學方式供學生選擇其中一種.為分析該校學生線上學習情況,在接受這兩種教學方式的學生中各隨機抽取40人調(diào)查學習參與度,數(shù)據(jù)整理結(jié)果如下表(數(shù)據(jù)分組包含左端值不包含右端值)
(1)你認為哪種教學方式學生的參與度更高?簡要說明理由.
(2)從教學方式為“直播”的學生中任意抽取一位學生,估計該學生的參與度在0.8及以上的概率是多少?
(3)該校共有800名學生,選擇“錄播”和“直播”的人數(shù)之比為1:3,估計參與度在0.4以下的共有多少人?
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【題目】2017年9月,我國中小學生迎來了新版“教育部統(tǒng)編義務(wù)教育語文教科書”,本次“統(tǒng)編本”教材最引人關(guān)注的變化之一是強調(diào)對傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作的閱讀,某校對A《三國演義》、B《紅樓夢》、C《西游記》、D《水滸》四大名著開展“最受歡迎的傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作”調(diào)查,隨機調(diào)查了若干名學生(每名學生必選且只能選這四大名著中的一部)并將得到的信息繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
(1)本次一共調(diào)查了 名學生;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)某班語文老師想從這四大名著中隨機選取兩部作為學生暑期必讀書籍,請用樹狀圖或列表的方法求恰好選中《三國演義》和《紅樓夢》的概率.
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