【題目】如圖,在△ABC 中,∠A=∠B=30°,E,F AB 上,∠ECF=60°.

(1)畫出△BCF 繞點(diǎn) C 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 120°后的△ACK;

(2)在(1)中,若 AE2+ EF2= BF2,求證 BF= CF.

【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析.

【解析】

(1)旋轉(zhuǎn)后CBCA重合,作∠KCA=∠FCB,截取KC=FC即可;(2)連結(jié)KE,作KH⊥ACH,先得到∠ACE+∠BCF=60°,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得BF=AK,∠KCA=∠FCB,CK=CF,∠KAC=∠B=30°,則∠KCE=∠FCE,可根據(jù)“SAS”判斷△CKE≌△CFE,所以KE=EF,由于AE2+EF2=BF2,則AE2+KE2=AK2,根據(jù)勾股定理的逆定理得∠AEK=90°,且∠KEC=∠FEC=45°,可計(jì)算∠BCF=45°,設(shè)KH=a,在Rt△KHC中可得KC=a;在Rt△KHA中得AK=2a,所以AK:KC=2a:a=,則BF:CF=,由此即可得結(jié)論.

(1)如圖,

(2)證明:連結(jié)KE,作KH⊥ACH,如圖,

∵∠A=∠B=30°,∠MCN=60°,

∴∠ACB=120°,

∴∠ACE+∠BCF=60°,

∵△BCF繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120゜后的△ACK,

∴BF=AK,∠KCA=∠FCB,CK=CF,∠KAC=∠B=30°,

∴∠KCE=∠KCA+∠ACE=∠FCB+∠ACE=60°,

∴∠KCE=∠FCE,

在△CKE和△CFE中,

∴△CKE≌△CFE,

∴KE=EF,∠KEC=∠FEC,

∵AE2+EF2=BF2

∴AE2+KE2=AK2,

∴△AEK為直角三角形,

∴∠AEK=90°,

∴∠KEC=∠FEC=45°,

∴∠BCF=180°-45°-60°-30°=45°,

∴∠KCA=45°,

設(shè)KH=a,在Rt△KHC中,KC=a;

Rt△KHA中,∠KAC =30°,

∴AK=2a,

∴AK:KC=2a:a=,

∴BF:CF=,

BF=CF.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是學(xué)習(xí)分式方程應(yīng)用時(shí),老師板書的問題和兩名同學(xué)對(duì)該題的解答.(老師找聰聰和明明分別用不同的方法解答此題)

1)聰聰同學(xué)所列方程中的表示_______________________________________.

2)明明一時(shí)緊張沒能做出來,請(qǐng)你幫明明完整的解答出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】古埃及人用下面的方法得到直角三角形,把一根長繩打上等距離的13個(gè)結(jié)(12段),然后用樁釘釘成一個(gè)三角形,如圖1,其中∠C便是直角.

1)請(qǐng)你選擇古埃及人得到直角三角形這種方法的理由   (填AB

A.勾股定理:在直角三角形邊的兩直角邊的平方和等于斜邊的平方

B.勾股定理逆定理:如果三角形的三邊長a、bc有關(guān)系:a2+b2c2,那么這個(gè)三角形是直角三角形

2)如果三個(gè)正整數(shù)a、b、c滿足a2+b2c2,那么我們就稱 a、bc是一組勾股數(shù),請(qǐng)你寫出一組勾股數(shù)   

3)仿照上面的方法,再結(jié)合上面你寫出的勾股數(shù),你能否只用繩子,設(shè)計(jì)一種不同于上面的方法得到一個(gè)直角三角形(在圖2中,只需畫出示意圖.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,D在邊AC上,且

如圖1,填空______,______

如圖2,若M為線段AC上的點(diǎn),過M作直線H,分別交直線ABBC與點(diǎn)NE

求證:是等腰三角形;

試寫出線段ANCE、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的直角坐標(biāo)系中,每個(gè)小方格都是邊長為1的正方形,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(3,﹣1)

1)將△ABC沿y軸正方向平移3個(gè)單位得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1,并寫出點(diǎn)B1的坐標(biāo);

2)畫出△A1B1C1關(guān)于y軸對(duì)稱的△A2B2C2,并寫出點(diǎn)C2的坐標(biāo);

3)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司需招聘一名員工,對(duì)應(yīng)聘者甲、乙、丙從筆試、面試、體能三個(gè)方面進(jìn)行量化考核.甲、乙、丙各項(xiàng)得分如下表:

85

80

75

80

90

73

83

79

90

(1)根據(jù)三項(xiàng)得分的平均分,從高到低確定三名應(yīng)聘者的排名順序.

(2)該公司規(guī)定:筆試,面試、體能得分分別不得低于80分,80分,70分,并按60%,30%,10%的比例計(jì)入總分(不計(jì)其他因素條件),請(qǐng)你說明誰將被錄用.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,ABC=60°,BD平分∠ADC.

(1)試說明△ABC是等邊三角形;

(2)AD=2,DC=4,求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)探究新知:如圖1,已知△ABC△ABD的面積相等, 試判斷ABCD的位置關(guān)系,并說明理由.

2)結(jié)論應(yīng)用:如圖2,點(diǎn)M,N在反比例函數(shù)k0)的圖象上,過點(diǎn)MME⊥y軸,過點(diǎn)NNF⊥x軸,垂足分別為E,F 試證明:MN∥EF

3)變式探究:如圖3,點(diǎn)M,N在反比例函數(shù)k0)的圖象上,過點(diǎn)MME⊥y軸,過點(diǎn)NNF⊥x軸,過點(diǎn)MMG⊥x軸,過點(diǎn)NNH⊥y軸,垂足分別為E、F、G、H 試證明:EF ∥GH

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在ABC中,BC=AC,以BC為直徑的O與邊AB、AC分別交于點(diǎn)D、E,DFAC于點(diǎn)F.

(1)求證:點(diǎn)D是AB的中點(diǎn);

(2)判斷DF與O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(3)若O的半徑為10,sinB=,求陰影部分面積.

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