為了讓人感受丟棄塑料袋對(duì)環(huán)境的影響，某班環(huán)保小組10個(gè)同學(xué)記錄了自己家中一天丟棄塑料袋的數(shù)量（單位：個(gè)）：2，3，8，7，5，6，7，2，4，6，如果該班有50名學(xué)生，估計(jì)全班同學(xué)家中一周共丟棄塑料袋的數(shù)量約為
A．1000B．1050C．1350D．1750
 D
10個(gè)同學(xué)家中一天丟棄塑料袋的平均個(gè)數(shù)為：（2+3+8+7+5+6+7+2+4+6）÷10=5個(gè)，
∴10個(gè)同學(xué)家中一周共丟棄塑料袋的數(shù)量=5×7=35個(gè)，
又∵該班有50名學(xué)生，
∴全班同學(xué)家中一周共丟棄塑料袋的數(shù)量約為：35×50=1750個(gè)．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

假期，六盤水市教育局組織部分教師分別到A．B．C．D四個(gè)地方進(jìn)行新課程培訓(xùn)，教育局按定額購(gòu)買了前往四地的車票．如圖1是未制作完成的車票種類和數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若去C地的車票占全部車票的30%，則去C地的車票數(shù)量是       張，補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖．
（2）若教育局采用隨機(jī)抽取的方式分發(fā)車票，每人一張（所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻），那么余老師抽到去B地的概率是多少？
（3）若有一張去A地的車票，張老師和李老師都想要，決定采取旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的方式來(lái)確定．其中甲轉(zhuǎn)盤被分成四等份且標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4，乙轉(zhuǎn)盤分成三等份且標(biāo)有數(shù)字7、8、9，如圖2所示．具體規(guī)定是：同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)指針指向的兩個(gè)數(shù)字之和是偶數(shù)時(shí)，票給李老師，否則票給張老師（指針指在線上重轉(zhuǎn)）．試用“列表法”或“樹(shù)狀圖”的方法分析這個(gè)規(guī)定對(duì)雙方是否公平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

我們約定：如果身高在選定標(biāo)準(zhǔn)的±2%范圍之內(nèi)都稱為“普通身高”．為了了解某校九年級(jí)男生中具有“普遍身高”的人數(shù)，我們從該校九年級(jí)男生中隨機(jī)抽出10名男生，分別測(cè)量出他們的身高（單位：cm），收集并整理如下統(tǒng)計(jì)表：

（1）計(jì)算這組數(shù)據(jù)的三個(gè)統(tǒng)計(jì)量：平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)；
（2）請(qǐng)你選擇其中一個(gè)統(tǒng)計(jì)量作為選定標(biāo)準(zhǔn)，找出這10名男生中具有“普遍身高”是哪幾位男生？并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一家鞋店在一段時(shí)間內(nèi)銷售了某種男鞋200雙，各種尺碼鞋的銷售量如下表所示：
尺碼/厘米
23
23.5
24
24.5
25
25.5
26
銷售量/雙
5
10
22
39
56
43
25
一般來(lái)講，鞋店老板比較關(guān)心哪種尺碼的鞋最暢銷，也就是關(guān)心賣出的鞋的尺碼組成的一組數(shù)據(jù)是【   】
A．平均數(shù)         B．中位數(shù)        C．眾數(shù)　　      D．方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某青年排球隊(duì)12名隊(duì)員的年齡情況如下：
年齡（單位：歲）
18
19
20
21
22
人　　　數(shù)
1
4
3
2
2
則這個(gè)隊(duì)隊(duì)員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)是
（A）19，20       （B）19，19       （C）19，20.5      （D）20，19

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

市農(nóng)科所收集統(tǒng)計(jì)了甲、乙兩種甜玉米各10塊試驗(yàn)田的畝產(chǎn)量后，得到其方差分別是  、，則（    ）
A．甲比乙的畝產(chǎn)量穩(wěn)定B．乙比甲的畝產(chǎn)量穩(wěn)定
C．甲、乙的畝產(chǎn)量的穩(wěn)定性相同 D．無(wú)法確定哪一種的畝產(chǎn)量更穩(wěn)定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某市把中學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的自我控制能力分為四個(gè)等級(jí)，即A級(jí)：自我控制能力很強(qiáng)；B級(jí)；自我控制能力較好；C級(jí)：自我控制能力一般；D級(jí)：自我控制能力較差。通過(guò)對(duì)
該市農(nóng)村中學(xué)的初中學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的自我控制能力的隨機(jī)抽樣調(diào)查，得到下面兩幅不完整
的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息解決下面的問(wèn)題。

（1）在這次隨機(jī)抽樣調(diào)查中，共抽查了多少名學(xué)生？
（2）求自我控制能力為C級(jí)的學(xué)生人數(shù)；
（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中D級(jí)所占的圓心角的度數(shù)；
（4）請(qǐng)你估計(jì)該市農(nóng)村中學(xué)60000名初中學(xué)生中，學(xué)習(xí)情緒自我控制能力達(dá)B級(jí)及以上等級(jí)的人數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了配合數(shù)學(xué)新課程改革，鹽城市舉行了九年級(jí)“數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽”（滿分100分），為了解九年級(jí)參賽的1萬(wàn)名學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)情況，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)作為一個(gè)樣本，整理后分成五組，繪制出頻數(shù)分布直方圖。已知圖中從左到右的第一、第二、第四、第五小組的頻數(shù)分別是
50、100、200、25，其中第二小組的頻率是0.2 

（1）求第三小組的頻數(shù)，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖； 
（2）抽取的樣本中，學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)的中位數(shù)落在第幾小組？ 
（3）若成績(jī)?cè)?0分以上（含90分）的學(xué)生可獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，請(qǐng)你估計(jì)全市九年級(jí)參賽學(xué)生中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)的人數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

剛剛喜遷新居的小華同學(xué)為估計(jì)今年六月份(30天)的家庭用電量，在六月上旬連續(xù)7天同一時(shí)刻觀察電表顯示的度數(shù)并記錄如下：
日  期
1號(hào)
2號(hào)
3號(hào)
4號(hào)
5號(hào)
6號(hào)
7號(hào)
電表顯示數(shù)（度）
24
27
31
35
42
45
48
                                                               
你預(yù)計(jì)小華同學(xué)家六月份用電總量約是_________度.

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