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【題目】如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,過點D作DF⊥BC于F.若AD=2,BC=4,DF=2,則DC的長為

【答案】
【解析】解:過A作AE⊥BC于E,

∵AE⊥BC,DF⊥BC,
∴∠AEB=∠DFC=90°,AE∥DF,
∵AD∥BC,
∴四邊形AEFD是平行四邊形,
∴AE=DF,AD=EF,
∵四邊形ABCD是等腰梯形,AD∥BC,
∴∠B=∠C,
在△AEB和△DFC中

∴△AEB≌△DFC,
∴CF=BE,
∵EF=AD=2,BC=4,
∴BE=CF=1,
在Rt△DFC中,由勾股定理得:CD= = = ,所以答案是:
【考點精析】利用勾股定理的概念和等腰梯形的性質對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;等腰梯形的兩腰相等;同一底上的兩個角相等;兩條對角線相等.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點C,E,F,B在同一直線上,點A,DBC異側,AB∥CD,AE=DF,∠A=∠D.

(1)求證:AB=CD;

(2)若AB=CF,∠B=30°,求∠D的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,定義直線y=ax+b為拋物線y=ax2+bx的特征直線,C(a,b)為其特征點.設拋物線y=ax2+bx與其特征直線交于A、B兩點(點A在點B的左側).

(1)當點A的坐標為(0,0),點B的坐標為(1,3)時,特征點C的坐標為


(2)若拋物線y=ax2+bx如圖所示,請在所給圖中標出點A、點B的位置;
(3)設拋物線y=ax2+bx的對稱軸與x軸交于點D,其特征直線交y軸于點E,點F的坐標為(1,0),DE∥CF.
①若特征點C為直線y=﹣4x上一點,求點D及點C的坐標 ;
②若<tan∠ODE<2,則b的取值范圍是

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得點B落在CD邊上的點P處(如圖1).
(1)如圖2,設折痕與邊BC交于點O,連接,OP、OA.已知△OCP與△PDA的面積比為1:4,求邊AB的長;
(2)動點M在線段AP上(不與點P、A重合),動點N在線段AB的延長線上,且BN=PM,連接MN、CA,交于點F,過點M作ME⊥BP于點E.
①在圖1中畫出圖形;
②在△OCP與△PDA的面積比為1:4不變的情況下,試問動點M、N在移動的過程中,線段EF的長度是否發(fā)生變化?請你說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為2,∠B=30°.動點P從點B出發(fā),沿B﹣C﹣D的路線向點D運動.設△ABP的面積為y(B、P兩點重合時,△ABP的面積可以看做0),點P運動的路程為x,則y與x之間函數關系的圖象大致為( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=﹣x+b與雙曲線 (x>0)交于A、B兩點,與x軸、y軸分別交于E、F兩點,連接OA、OB,若SAOB=SOBF+SOAE , 則b=

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(﹣2,﹣1)、B(﹣1,1)、C(0,﹣2).

(1)點B關于坐標原點O對稱的點的坐標為;
(2)將△ABC繞點C順時針旋轉90°,畫出旋轉后得到的△A1B1C;
(3)求過點B1的反比例函數的解析式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了了解初三年級1000名學生的身體健康情況,從該年級隨機抽取了若干名學生,將他們按體重(均為整數,單位:kg)分成五組(A39.546.5;B46.553.5C53.560.5D60.567.5E67.574.5),并依據統(tǒng)計數據繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

解答下列問題:

1)這次抽樣調查的樣本容量是 ,并補全頻數分布直方圖;

2C組學生的頻率為 ,在扇形統(tǒng)計圖中D組的圓心角是 度;

3)請你估計該校初三年級體重超過60kg的學生大約有多少名?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,AD=2AB,FAD的中點,作,垂足E在線段AB上,連接EF、CF,則下列結論中一定成立的是(

EF=CF

A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①②④

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