【題目】一節(jié)數(shù)學(xué)課后,老師布置了一道課后練習(xí)題:
如圖,已知在Rt△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,BO⊥AC,于點(diǎn)O,點(diǎn)PD分別在AO和BC上,PB=PD,DE⊥AC于點(diǎn)E,求證:△BPO≌△PDE.
(1)理清思路,完成解答(2)本題證明的思路可用下列框圖表示:
根據(jù)上述思路,請(qǐng)你完整地書(shū)寫(xiě)本題的證明過(guò)程.
(2)特殊位置,證明結(jié)論
若PB平分∠ABO,其余條件不變.求證:AP=CD.
(3)知識(shí)遷移,探索新知
若點(diǎn)P是一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到OC的中點(diǎn)P′時(shí),滿(mǎn)足題中條件的點(diǎn)D也隨之在直線(xiàn)BC上運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D′,請(qǐng)直接寫(xiě)出CD′與AP′的數(shù)量關(guān)系.(不必寫(xiě)解答過(guò)程)
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)CD′=AP′
【解析】
(1)證明:∵PB=PD,
∴∠2=∠PBD,
∵AB=BC,∠ABC=90°,
∴∠C=45°,
∵BO⊥AC,
∴∠1=45°,
∴∠1=∠C=45°,
∵∠3=∠PBO﹣∠1,∠4=∠2﹣∠C,
∴∠3=∠4,
∵BO⊥AC,DE⊥AC,
∴∠BOP=∠PED=90°,
在△BPO和△PDE中
∴△BPO≌△PDE(AAS);
(2)證明:由(1)可得:∠3=∠4,
∵BP平分∠ABO,
∴∠ABP=∠3,
∴∠ABP=∠4,
在△ABP和△CPD中
∴△ABP≌△CPD(AAS),
∴AP=CD.
(3)解:CD′與AP′的數(shù)量關(guān)系是CD′=AP′.
理由是:設(shè)OP=PC=x,則AO=OC=2x=BO,
則AP=2x+x=3x,
由(2)知BO=PE,
PE=2x,CE=2x﹣x=x,
∵∠E=90°,∠ECD=∠ACB=45°,
∴DE=x,由勾股定理得:CD=x,
即AP=3x,CD=x,
∴CD′與AP′的數(shù)量關(guān)系是CD′=AP′
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,AB=AC,∠BAC 的角平分線(xiàn)與∠ABC 的角平分線(xiàn)交于點(diǎn) D,若∠ADB=130°,∠C=( )
A.50°B.65°C.80°D.100°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD平分∠BAC,DE⊥AB于點(diǎn)E且AE=8cm,F為AE的中點(diǎn),G從A點(diǎn)向C點(diǎn)以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),則點(diǎn)G經(jīng)過(guò)_______秒時(shí)DG=DF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)度為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的正方形中,點(diǎn)A、B、C在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)在圖中畫(huà)出與△ABC關(guān)于直線(xiàn)l成軸對(duì)稱(chēng)的△AB′C′;
(2)△ABC的面積為 ;
(3)以AC為邊作與△ABC全等的三角形,則可作出 個(gè)三角形與△ABC全等;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, △ABC中,AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分線(xiàn)交AB于E,D為垂足,連結(jié)EC
⑴求∠ECD的度數(shù);
⑵若CE=5,求CB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠AOB內(nèi)一點(diǎn)P,P1,P2分別P是關(guān)于OA、OB的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),P1P2交OA于M,交OB于N,若P1P2=6cm,則△PMN的周長(zhǎng)是( 。
A.3cmB.4cmC.5cmD.6cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,線(xiàn)段,點(diǎn)是線(xiàn)段上一點(diǎn),分別是線(xiàn)段的中點(diǎn),小明據(jù)此很輕松地求得;你知道小明是怎樣求出來(lái)的嗎?請(qǐng)寫(xiě)出求解過(guò)程.
(2)小明反思過(guò)程中突發(fā)奇想:若點(diǎn)在的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),原有的結(jié)論“”是否仍然成立?請(qǐng)幫小明畫(huà)出圖形并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以∠AOB的頂點(diǎn)O為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交OA于點(diǎn)C,交OB于點(diǎn)D,再分別以點(diǎn)C、D為圓心,大于CD的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧在∠AOB內(nèi)部交于點(diǎn)E,作射線(xiàn)OE,連接CD,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.△OCD是等腰三角形B.CD垂直平分OE
C.點(diǎn)E到OA、OB的距離相等D.證明射線(xiàn)OE是角平分線(xiàn)的依據(jù)是SSS
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列各組條件中,不能說(shuō)明的是( )
A.AB=DE,∠B=∠E,∠C=∠FB.AB=DE,∠A=∠D,∠B=∠E
C.AC=DF,BC=EF,∠A=∠DD.AB=DE,BC=EF,AC=ED
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