（2004•泰安）將正整數(shù)1、2、3、4、5…，按以下方式排放：

則根據(jù)排放規(guī)律，從2002到2004的箭頭依次為（　�。�
分析：觀察數(shù)的排列方式得到每四個(gè)數(shù)一循環(huán)，而2002=500×4+2，則得到數(shù)2002的位置與數(shù)2相同，數(shù)2003的位置與數(shù)3相同，數(shù)2004的位置與數(shù)4相同，于是可得到正確答案．
解答：解：∵2002=500×4+2，
∴數(shù)2002的位置與數(shù)2相同，數(shù)2003的位置與數(shù)3相同，數(shù)2004的位置與數(shù)4相同，
∴從2002到2004的箭頭依次為→，↑．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了規(guī)律型：數(shù)字的變化類：通過(guò)從一些特殊的數(shù)字變化中發(fā)現(xiàn)不變的因素或按規(guī)律變化的因素，然后推廣到一般情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004•泰安）有一張直角三角形紙片，兩直角邊AC=6cm，BC=8cm，將△ABC折疊，使點(diǎn)B與點(diǎn)A重合，折痕為DE（如圖），則CD等于（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004•泰安）某學(xué)校為了了解初二學(xué)生的身高情況，隨機(jī)抽測(cè)50名學(xué)生的身高后，所得部分資料如下（身高單位：cm，測(cè)量時(shí)精確到1cm）：
身高 148 151 154 155 157 158 160 161 162 164
人數(shù) 1 1 2 1 2 3 4 3 4 5
身高 165 166 167 168 170 171 173 175 177 179
人數(shù) 2 3 6 1 4 2 3 1 1 1
若將數(shù)據(jù)分成8組，取組距為4cm，相應(yīng)的頻率分布表（部分）是：
分      組 頻       數(shù) 頻     率
147.5～151.5 2 0.04
151.5～155.5 3 0.06
155.5～159.5 5 0.10
159.5～163.5 11 0.22
163.5～167.5
16
16
0.32
0.32
167.5～171.5
7
7
 
0.14
0.14
 
171.5～175.5 4 0.08
175.5～179.5 2 0.04
合  計(jì) 50 1.00
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）樣本數(shù)據(jù)中，身高的眾數(shù)、中位數(shù)各是多少？
（2）填寫頻率分布表中未完成的部分；
（3）若該校初中二年級(jí)有840名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)學(xué)生身高在172cm及以上的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004•泰安）如圖，Rt△AOB的兩直角邊OA、OB的長(zhǎng)分別是1和3，將△AOB繞O點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，至△DOC的位置．
（1）求過(guò)C、B、A三點(diǎn)的二次函數(shù)的解析式；
（2）若（1）中拋物線的頂點(diǎn)是M，判定△MDC的形狀，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：013

(山東泰安)將正數(shù)1，2，3，4，5……按以下方式排放：

則根據(jù)排放規(guī)律，從2002到2004的箭頭依次為

[　　]

A．↓↑
B．→↑
C．↑→
D．→↓

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